长城和运河

- 15 长城和运河 - - - 填空：我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，看到了长城，它像

1长城和运河

1长城和运河1、长城和运河 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、了解关于长城和京杭大运河的简单常识， 激发学生的民族自豪感。 4、

《长城和运河》课件

- 《长城和运河》课件 - 目录 - contents - 长城的介绍运河的介绍长城与运河的比较长城和运河的现状与保护总结

长城和运河教学反思3篇

长城和运河教学反思3篇 长城和运河教学反思1　　《长城和运河》是首诗歌，这首诗是写作者驾驶飞机航行在祖国的蓝天所看到的景象。诗歌有两个小节，第一节写的是看到万里长城，像巨龙蜿蜒在群山之中，从山海关到嘉

长城和运河教学案

长城和运河 教学案教学案教学过程：　　一、教师准备教的　　一、导入新课　　1、（看地图长城运河 ）知道这是什么吗　　点评：这个导入好，一幅小小的地图，把长城与运河深置学生内心！如果能再来一幅太空拍摄图

长城和运河(教案)

长城和运河(教案)　　长城和运河　　教材分析：　　这首诗写作者驾驶飞机航行在祖国的蓝天所看到的景象。诗歌有两节，第一节写的是看到万里长城，像巨龙蜿蜒在群山之中，从山海关到嘉峪关；第二节写的是京杭大运河

《长城和运河》课文

《长城和运河》课文长城和运河我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。是谁创造了这人间奇迹是我

长城和运河典庄

- 长城和运河 - 西师大版 三年级语文下册 第三单元 - 叶县城关乡典庄学校 王明阳 - 驾驶

《长城和运河》的教案设计

教案《长城和运河》的教案设计一、引言1.1背景介绍：1.1.1长城和运河是中国两项重要的文化遗产，具有深远的历史和文化意义。1.1.2通过对这两个主题的学习，学生可以更好地了解中国的历史和文化。1.

长城和运河的教案教学设计

长城和运河的教案教学设计教案长城和运河的教学设计1.1 设计意图1.1.1 通过展示长城和运河的自然风光和历史文化，激发学生的学习兴趣，增强学生的民族自豪感。1.1.2 利用多媒体手段，让学生直观感受

1长城和运河长城赋

长城赋 正是十月仲秋。大地满目金灿，青绿的树林也透出点点早现的嫩黄。到处呈现着盛世的欢悦，孕育着丰收的欢乐，仿佛每一丝柔和的秋风里，都含着充沛的希望。 我们——全国民族团结征文发奖会的出席

长城和运河教学片断

《长城和运河》教学片断 　　师：在我们中国，有两大建筑工程，一个像巨龙。穿行与中国东西，另一个像绸带，连接着大陆南北，她们蔚为壮观，堪称“人间奇迹”。你们知道她们的名字吗？　　生齐答：长城、运河。（通