八年级语文上册 第六单元 12 雷雨前教学设计1 北师大版

12. 雷雨前 1教学目标 1、知识和能力目标(1)了解作家作品，积累生字新词，整体把握文意。(2)体味作者对天气闷热的妥帖表达，理解象征手法的运用。(3)正确把握本文的主旨以及作者的思想感情。2、过

《雷雨》教学设计【省一等奖】

《雷雨》教学设计海沧区新江中心小学周春娇 教学目标：.认识“压、蝉”等5个生字，会写“雷、乌”等9个字，正确读写“雷雨、乌云”等7个词语。.正确、流利地朗读课文，背诵课文。.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨

语文部编版二年级上册教案5篇

语文部编版二年级上册教案5篇 语文部编版二年级上册教案1　　教学目标　　1.认识15个生字;会写8个生字;掌握多音字“号、当”;理解“晴朗、劝告、啰唆、冰窖、哀号、得过且过”等词语。(重点)　　2.分

人教版二年级语文下册《雷雨》优秀教学案例

人教版二年级语文下册《雷雨》优秀教学案例人教版二班级语文下册《雷雨》优秀教学案例竹溪县城关镇中心学校 徐珊珊龚道银教材分析：《雷雨》是义务教育课程标准试验教科书语文（人教版）二班级 下册的第1 8课

《雷雨》教学设计14篇

《雷雨》教学设计14篇 《雷雨》教学设计 篇1　　教材依据　　《雷雨》是《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》中的一篇描写夏季时节雷雨前后景色的优美小文。雨前“黑沉沉的乌云”那凝重的美;雨中大雨

雷雨PPT

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小学二年级语文教学案例

《雷 雨》——小学二年级语文教学案例平安九年制学校李艳红教学目标：有感情地朗读课文，了解雷雨前、雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色特点。体会课文观察仔细，用词准确的特点。产生观察的兴趣，学习观察的方法

18雷雨学生活动卡设计

18 雷 雨学生活动卡设计活动内容思考：作者在雷雨前、雷雨中和雷雨后都描写了哪些景物？雷雨前我的感受雷雨中雷雨后自我评价同学评价老师评价◆活动建议1.学生一边默读课文一边想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的

二年级语文下册第五单元备课教案设计

二年级语文下册第五单元备课教案设计 二年级语文下册第五单元备课教案设计 　　本组教材是围绕自然现象、自然景观来编排的，内容十分丰富。既有充满浪漫主义色彩的描写自然景观的古代诗歌，也有语言平实的介绍自然

《雷雨》教学设计

《雷雨》教学设计教学目标：.学会本课生字新词，会用“渐渐、挂”造句。.理解课文内容，读懂每句每段的意思，知道雷雨前、中、后的自然 景象。.通过图文结合，培养学生的观察能力和想象能力。.朗读课文，背诵课

中班夏天的雷雨说课稿

中班夏天的雷雨说课稿 　　作为一名中班的老师，我们知道开新课的时候知道怎么样书写好自己的说课稿吗？以下是为大家好的中班夏天的雷雨说课稿，欢送大家阅读参考！ 　　尊敬的各位领导、评委、老师们： 　　大家

学习目标(12)

18课 雷 雨学习目标：会认“压”等4个生字，会写“垂”等12个字。默读课文，能边读边想像。有感情地朗读课文，能用不同的语气读出雷雨前、雷雨后、雷雨中的景象。感悟雷雨前、雷雨后、雷雨中的景物是怎样