顶碗少年教学设计方案

顶碗少年教学设计方案 顶碗少年教学设计方案　　教学要求：学会本课生字新词，结合课文内容了解句子的含义，用指定的词语造句，有感情地朗读课文，背诵自然段。　　教学重点：结合课文内容了解句子的含义

顶碗少年教学设计方案

顶碗少年教学设计方案 　　教材简析： 　　文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。顶碗少年三次表演的过程，紧紧围绕表演的“惊心动魄”展开，主要抓住“少年、观众、碗”详细描写，突出表现了杂技表演的紧张程度。

顶碗少年教学设计方案

顶碗少年教学设计方案 　　 　　教材简析： 　　 　　文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。顶碗少年三次表演的过程，紧紧围绕表演的“惊心动魄”展开，主要抓住“少年、观众、碗”具体描写，突出表现了杂技表演的

精编顶碗少年教学设计方案

《顶碗少年》教学设计方案 《顶碗少年》教学设计方案　　第一课时　　教学目标：　　1．指导学生学会本课“疚、胛、颓”3个会认字。　　2.正确流利地朗读课文。　　3.按文章不同内容分段并能

顶碗少年教学方案设计

顶碗少年教学方案设计 　　教学内容：检查学生对字词的掌握情况和对课文的理解，讲解课文第一局部内容。 　　教学过程： 　　一、激发兴趣，导入新课 　　（准备一杯水和几枚硬币）在上课之前，我们大家一起来做

4顶碗少年教学设计

4顶碗少年一教学设计文章：本文章的主要内容是关于4*顶碗少年一教学设 计，欢迎您来阅读并提出宝贵看法！ 4*顶碗少年教学设计一A导入1、师：同学们，看过杂技表演吗？都看过哪些杂技表演呢？ 2、师：同学

顶碗少年教学方案设计

顶碗少年教学方案设计 顶碗少年教学方案设计　　教学要求：学会本课生字新词，结合课文内容了解句子的含义，用指定的词语造句，有感情地朗读课文，背诵自然段。　　教学重点：结合课文内容了解句子的含义

顶碗少年教学设计

《顶碗少年》教学设计神林小学一王金 教学目标：1、有感情地朗读课文，体会少年在表演过程中的心理、情感改变。2、通过学文，使学生感受并学习少年这种直面失败，战胜自我，走向成 功的精神。3、学习正面描写与

关于《顶碗少年》教学方案

关于《顶碗少年》教学方案 　　1.引导学生读懂课文内容，懂得不管遇到多少困难曲折，也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。 　　2.指导学生学会本课“疚、胛、颓”3个会认字。 　　抓住课文对顶碗少

顶碗少年的教学方案

顶碗少年的教学方案 　　1．教师谈话：在我们的生活中也会偶然遇到一些人和一些事，从这些偶遇的人和事中，有心人也能得到启示，悟出一些人生的哲理。今天，就让我们去看一场杂技表演，去认识一位顶碗少年。 　　

顶碗少年教学方案

顶碗少年教学方案 　　 　　学习目标： 　　 　　1．借助词典，联系上下文，理解座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉等词语。 　　 　　2．正确、流利、有感情的朗读课文。 　　 　　3．体会文章蕴含的

《顶碗少年》教学方案设计

《顶碗少年》教学方案设计 　　 　　一、读连接语，明确学习任务 　　 　　今天我们学习第４课《顶碗少年》，这是我国著名作家赵丽宏先生的作品。请同学们认真看看课文前面的连接语，看看我们可以怎样来学习课文