《顶碗少年》语文教学设计

《顶碗少年》语文教学设计 《顶碗少年》语文教学设计1　　【学习目标】　　１、借助词典，联系上下文，理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。　　２、正确、流利、有感情的朗读课文。　　３、体会

顶碗少年教学设计素材

顶碗少年教学设计素材 【课前准备】 １、预习课文，自学生字词。给学生推荐赵丽宏的作品《三峡船夫曲》《雨中》《学步》《雨中的鸽子》等。 ２、搜集并阅读其他面对失败，勇敢坚强

《顶碗少年》的语文教学设计

《顶碗少年》的语文教学设计 《顶碗少年》的语文教学设计 　　1．预习课文，自学生字词。给学生推荐赵丽宏的作品《三峡船夫曲》《雨中》《学步》《雨中的鸽子》等。 　　2．搜集并阅读其他面对失败，勇敢坚强战

顶碗少年教学设计_6

《顶碗少年》教学设计 教学过程： 一、课前谈话导入： 一位普通的顶碗少年，给留下了深刻的印象，以至过去了二十多年仍记忆犹新。我想，这位少年同样给大家留下了深刻的印象。让我们一同回

顶碗少年教学设计资料

教 材：语文（S）五年级下册 课 文：19 顶碗少年 板 块：教学设计—教案设计思路： 本文是一篇略读课文，情节简单而又一波三折，吸引学生，也容易理解。作者对人物神态动作和外貌的描写生动细腻，适于学生

《顶碗少年》教学设计

《顶碗少年》教学设计 本篇课文是一篇写人的文章，情节简单而又一波三折，十分吸引学生；文章表述层次清楚，学生理解起来比较容易；作者对人物神态，动作和外貌的描写生动细腻，适于学生学习写人文章的方法，并作语

《顶碗少年》一课的教学设计

《顶碗少年》一课的教学设计 《顶碗少年》一课的教学设计 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。 　　2、弄清课文内容，了解课文的表达顺序，懂得失败乃成功之母的人生哲理。 　　3、透过对人物动

关于《顶碗少年》教学设计

关于《顶碗少年》教学设计 教学要求：学会本课生字新词，结合课文内容了解句子的含义，用指定的词语造句，有感情地朗读课文，背诵自然段。 教学重点：结合课文内容了解句子的含义，有感情的朗

《顶碗少年》教学设计

《顶碗少年》教学设计（二）教学要求：学会本课生字新词，结合课文内容了解句子的含义，用指定的词语造句，有感情地朗读课文，背诵自然段。　　教学重点：结合课文内容了解句子的含义，有感情的朗读课文。　　教

《顶碗少年》教学设计

《顶碗少年》教学设计（二）教学要求：学会本课生字新词，结合课文内容了解句子的含义，用指定的词语造句，有感情地朗读课文，背诵自然段。　　教学重点：结合课文内容了解句子的含义，有感情的朗读课文。　　教

顶碗少年教学设计范文

顶碗少年教学设计范文学会本课生字新词，结合课文内容了解的含义，用指定的词语造句，有感情地朗读课文，背诵自然段。结合课文内容了解句子的含义，有感情的朗读课文。懂得不管遇到多少困难曲折也不要退缩，只要坚持

《顶碗少年》语文课件教学设计

《顶碗少年》语文课件教学设计 　　教学要求：学会本课生字新词，结合课文内容了解句子的含义，用指定的词语造句，有感情地朗读课文，背诵自然段。 　　教学重点：结合课文内容了解句子的含义，有感情的朗读课文。