风筝教学设计

风筝优秀教学设计 　　导语：《风筝》是贾平凹所作的一篇散文，文章写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。下面分享风筝优秀教学设计，欢送参考！ 　　1．（出示风筝图片）你们看这是什么呀？你们喜欢

2024年风筝的教学活动设计风筝教学设计(实用篇)

2024年风筝的教学活动设计风筝教学设计(实用篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是

风筝教学课程设计

风筝教学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解风筝的历史背景和文化意义，掌握风筝的基本结构及其科学原理。2. 学生能描述风筝的制作过程，了解不同类型的风筝特点及其制作材料。3. 学生能

风筝教案教学设计

风筝教案教学设计一、忆风筝，说心情1、师：同学放过风筝吗？让大家分享你放风筝的心情吧。生：我放风筝时老是担心风筝会坠落下来。师：同学们，包圣燊刚才有个词用的很好，你们听出来了吗？生齐：听出来了。坠落。

风筝一课的教学设计

风筝一课的教学设计 　　 　　创意说明： 　　 　　从情感角度切入，说说读读，初识人物，把握情感基调，让学生整体感知全文，从而带动对全篇的深入研读和领悟。有些难句除了指导学生多朗读，体会作者的思想感情

公开课纸船和风筝j教学设计[修改版]

第一篇：公开课纸船和风筝j教学设计23、纸船和风筝 教学目标： 1、会认“筝、鼠”等11个生字；正确书写“折、纸”等8个生字，会写“纸船、松果”等9个词语。 2、综合运用多种方法认字，读懂故事内容，体

《风筝》课时教学设计

《风筝》课时教学设计 　　1．认识依、歇、丧等5个生字。会写精、希、却等12个生字。能读写精心、希望、依然等13个词语。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会感悟我们做风筝、放风筝、找风筝的不同

纸船和风筝的教学设计

纸船和风筝的优秀教学设计 纸船和风筝的优秀教学设计 　　《纸船和风筝》是义务教育小学语文第三册、第20课，是一个感人至深的故事。“纸船”和“风筝”是松鼠和小熊友谊的纽带。 　　故事动人之处在于。当松鼠

三年级公开课《风筝》教学设计

三年级公开课《风筝》教学设计 　　这篇课文是平凹的作品，写了“我”童年和伙伴做风筝、放风筝。语言朴实，概写做、放飞风筝，层次清楚，依照做风筝、放风筝和找风筝的顺序把事件的过程交待得一清二楚，细致的心理

纸船和风筝教学设计

《纸船和风筝》第一课时教学设计出示课题同学们，今天我们来学习一个有趣的童话故事，板书课题：纸船和风筝。齐读课题，注意读准轻声音节“筝”。课题质疑：看到课题，你想知道些什么？二、初读课文，整体感知。1、

人教版《风筝》课教学设计模板

人教版《风筝》优质课教学设计模板 　　这篇课文是贾平凹的作品，写了“我”童年和伙伴做风筝、放风筝。语言朴实，概写做、放飞风筝，层次清楚，依照做风筝、放风筝和找风筝的顺序把事件的过程交待得一清二楚，细致

《纸船和风筝》语文课教学设计

《纸船和风筝》语文课教学设计 《纸船和风筝》语文课教学设计 　　（课前师生一起折纸工。） 　　一、课前活动 　　课前教师将彩色手工纸藏在学生位斗里。 　　师：同学们，老师送你们每人一样礼物，藏在位斗里