纸船与风筝教学设计及评课稿

纸船与风筝教学设计及评课稿 纸船与风筝教学设计及评课稿 　　1．认识4个生字，理解“扎、抓”等生字，会写“扎、抓”等生字。 　　2．区别“漂”和“飘”。 　　3．重点品读课文第3.5段，发现“接龙式”

《理想的风筝》公开课教学设计

《理想的风筝》公开课教学设计 《理想的风筝》公开课教学设计 　　（一）知识教学点 　　认识本课5个生字及文中出现的生词，理解课文内容，《理想的风筝》教学设计。 　　（二）能力训练点 　　1．培养学生通

《风筝》一课的教学设计

《风筝》一课的教学设计 　　 　　《风筝》教学案 　　 　　讲授人：崔登祥 　　 　　一、课题的导 　　 　　〈一〉背一背。清·高鼎 《风筝》导入课题。鼓励学生齐读，大声读，提高课堂气氛和活跃度。 　

《纸船和风筝》评课教学设计

《纸船和风筝》评课叶老师执教的《纸船和风筝》一课，以新的教学理念为指导，创造性地使用 教材，巧妙设置情境，注重朗读的指导，进行扎实的语言文字训练，取得了很好 的教学效果。一、紧紧抓住“情”字，设置感人

纸船和风筝教学设计 纸船和风筝说课稿

纸船和风筝教学设计 纸船和风筝说课稿 　　《纸船和风筝》教学设计　　教学目标：　　1.学会本课8个生字和由生字组成的词语，会认“莓”等8个字。　　2.能根据图意结合课文内容，讲一讲这个故事。　　3.通

中小学风筝的歌唱公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题

教案中小学风筝的歌唱公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题一、引言1.1风筝简介：风筝是中国传统的民间艺术，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。1.2歌唱与风筝：通过歌唱的方式，让学生感受风筝的美妙，培

语文课风筝教学反思

语文课风筝教学反思近期，我在语文课上进行了一堂关于风筝的教学活动。这节课的设计主要目的是通过风筝这一富有文化内涵的对象，引发学生对传统文化的兴趣和学习热情，培养学生的观察力、想象力和表达能力。然而，反

纸船和风筝教学设计教案

教案纸船和风筝教学设计教案一、引言1.1设计意图：通过本节课的学习，让学生了解和体验纸船和风筝的制作过程，培养学生的动手能力和创新能力，激发学生对科学的热爱。1.2教学方法：采用问题驱动法、分组合作

纸船和风筝教学设计教案教学反思说课

《纸船和风筝》教学设计 教案 教学反思 说课 《纸船和风筝》教学设计

《风筝》教学设计

《风筝》教学设计　　　教学目标：　　　1、认识“依、歇、丧”等5个生字。会写“精、希、却”等12个生字。能读写“精心、希望、依然”等13个词语。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会感悟“我

人教版三年级语文第10课风筝教学设计

第10课   《风筝》  教学设计第一课时教学内容：学习生字、朗读课文。教学目标：1.会认5个生字，会写12个生字；2、正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。教学重点难点：正确、流利地朗读课文。教学

关于《风筝》的教学设计

关于《风筝》的教学设计 　　 　　【学习目标】 　　 　　１、会认５个生字，会写１２个生字。 　　 　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会“做风筝、放风筝、找风筝”时的心情变化，感悟童真童趣。