《风筝》教学设计范文

《风筝》教学设计优秀范文 　　1．认识依、歇、丧等5个生字。会写精、希、却等12个生字。能读写精心、希望、仍然等13个词语。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会感悟我们做风筝、放风筝、找风筝的

纸船和风筝教学设计

纸船和风筝教学设计 　　纸船和风筝教学设计（一）： 　　【教学资料】 　　《纸船和风筝》是人教版小学语文二年级上册第五组的一篇课文。 　　【教材分析】 　　《纸船和风筝》是一篇感人至深的童话故事。纸船

公开课《风筝》第二课时教学设计

公开课《风筝》第二课时教学设计 公开课《风筝》第二课时教学设计 　　㈠、知识和能力目标 　　用普通话正确流畅、充满感情地朗读课文。 　　进展探究性学习，多角度有创意地理解课文。 　　㈡、过程和方法目标

多彩的风筝教学设计

多彩的风筝教学设计 　　1.通过欣赏各种各样的风筝，了解风筝的简单构造，初步感受风筝的对称美。 　　2.启发幼儿大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面。 　　3.使幼儿体验到成功的喜悦。 　　有过放风

《纸船和风筝》教学设计

《纸船和风筝》教学设计 《纸船和风筝》教学设计1　　第二课时　　一、复习导入　　1、开火车读词语　　山顶 山脚 小溪 风筝 纸船 松果　　草莓 纸条 幸福 快乐 漂流 飘荡　　2、选择喜欢的词语说句子

风筝制作教学设计

《巧手做风筝》教学设计一、教学分析（一）教材分析风筝是中国传统民俗文化的一部分 , 千百年来 , 风筝作为一种民间娱乐游戏活动一直延续至今 , 深受广大人民群众的喜爱。随着的发展变迁，风筝发展到今天

关于《风筝》教学设计

关于《风筝》优秀教学设计 　　1．积累词语，掌握“丫杈、寂寞、憔悴、肃杀、诀别、嫌恶、什物、惊惶、瑟缩、傲然、虐杀、宽恕、恍然大悟、苦心孤诣”等词语的读音、字形和词义。 　　2．明白本文的主旨。能有感

《风筝》语文教学设计

《风筝》语文教学设计 《风筝》语文教学设计1　　教学目标：　　1、认识“筝、鼠”等11个生字。　　2、综合运用多种方法识字，读懂故事内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。　　3、继续学习默读，感受友谊带来的

风筝贾平凹教学设计

风筝贾平凹教学设计 　　《风筝》是所作的一篇，原题为《风筝——孩提记事》。文章写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。相关教学设计内容，一起来看看！ 　　这篇精读是贾平凹的作品，写了“我”童年

《风筝》教学设计

《风筝》教学设计 《风筝》教学设计1　　《理想的风筝》是苏教版国标本第12册第七单元的一篇回忆性散文，作者苏叔阳回忆了恩师的音容笑貌和在一起的愉快生活。课文以三个特写“镜头”——谈腿疾、写板书、放风筝

扎风筝的教学设计

扎风筝的教学设计 　　1、知识目标：通过教学与实践，使学生学会扎制简单的风筝。 　　2、能力目标： 　　⑴ 在实践中培养学生观察、分析、动手能力，以及发现问题和解决问题的能力。 　　⑵ 养学生勇于探索

课文风筝的教学设计

课文风筝的教学设计 　　一、导入课文 　　这堂课我们继续学习第10课，请齐读课题。通过上节课的学习，我们知道风筝在我们国家已有两千年的历史了。最初它被我们叫做--------后来被叫做--------