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《马说》说课课件

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《马说》公开课课件

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马说的教学设计

马说是一位教育家和哲学家,他亲自设计了许多关于教学的方法和策略。在他的教学设计中,他特别注重培养学生的创新能力、思维能力和实践能力。今天,我们就来探讨一下马说的教学设计。一、注重实践马说认为,实践是教

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马说说课稿范文1.教材所处的地位和作用:本节内容在全书和章节中的作用是:《马说》是八年级下册第5单元第23章节内容。在本单元中,此前学生已经学习了《与朱元思书》《五柳先生转》,有文言文学习的根底,这为

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- 伯乐相马 - 1.马之千里者,一食或尽粟一石。 - 2.且欲与常马等不可得,安求其能千里也 ? - 3.鸣之而不能通其意。

《马说》ppt课件

- - - - 你能讲出几个含有“马”字的四字成语或是诗词名句吗? - 马不停蹄 、千军万马 、马

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- 托物寓意 - 是一种文学作品的写作手法,它借客观事物或景物来抒述主观的情思,蕴含文题的主旨,把一个深刻的道理通过对某一物的记叙、描写、议论等表达出来。

《马说》教学设计4

《马说》教学设计4 1.疏通文意,理解文章蕴含的寓意。 2掌握常用文言实词、虚词的用法及句式构造。 3.指导朗读。 一、导入 新课 在古代,由于受腐朽的选拔体制所约束,有许多人因才华得不到施展而写下许

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马说课件 篇一:《马说》课件 《马说》教学设计 一、 教学目标 1.通过学习,认识封建社会人才被埋没的根本原因。 2.感受作者在文中所要表达的感情。 3.通过多种形式的诵读,训练学生的文言语感,逐步