马说课文教学教案

马说课文教学教案 　　1、说的文体特点：奇巧而善辩、文艺性的议 　　2、《马说》的寓意、比喻说理 　　3、虚词也的用法，体会文中的气 　　1、由马到意，透过文中情，体会文中气 　　2、虚词也的用法，另

初中生的马说教案

初中生的马说教案　　《马说》是唐代大文学家韩愈于大约贞元十一年至十六年间作的。其时，韩愈初登仕途，却一直得不到重用，所以常有“伯乐不常有”之叹。*正是以良马喻人才，通篇采用托物寓意的写法，对统治者埋没

有关马说教案汇编5篇

有关《马说》教案汇编5篇有关《马说》教案汇编5篇作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的《马说》教案5篇，仅供参考，大

马说教案(语文版八年级必修教案设计)

马说教案(语文版八年级必修教案设计) 马说教案(语文版八年级必修教案设计) 译文 世 有 伯乐， 然后 有千里马。 千里马常 有，而 伯乐 世上有了伯乐（这样的人），然后才能发现千里马。千里马经常有，

初中生的马说教案

初中生的马说教案 　　马说教案1　　【教学目标】　　1、掌握一些常用文言实词、虚词的词义;　　2、理解作者所要表达的思想感情，领会*寓意。　　【教学重、难点】　　1、掌握一些常用文言实词、虚词的词义;

2024年马说教案三篇

2024年马说教案三篇 马说教案 篇1（1438字）　　复习目标：　　1．理解短文所阐明的深刻道理。 2．掌握短文中的主要实词和虚词的用法。　　3．归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点，做一点初步的

马说教案汇编六篇

马说教案汇编六篇马说教案篇1【目标定向】1、通过学习，认识封建社会人才被埋没的根本原因。2、在把握__中心的基础上，了解托物寓意的写法。3、通过多种形式的诵读，训练学生的文言语感，逐步加深对课文的理解

马说教案的文化内涵解析

马说是中国古代大儒马钧的一部教案，被誉为儒家经典之一，其文化内涵十分丰富。本文将从以下几个方面对其文化内涵进行解析。一、道德教化与人格建设马说教案的首要目的是道德教化，马钧通过群众性的讲授，教授学生们

初中语文马说教案

初中语文马说教案　　同学们听说过“伯乐相马”的故事吗? 相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈;尾巴下垂着，皮肤也受了伤;浑

课文《马说 》教案

课文《马说 》教案 　　 　　教学目标： 　　 　　１．积累文言词汇，虚词也的用法，另有其、之、而、以，增强文言阅读能力。（重点） 　　 　　２．在把握文章中心的基础上，了解托物寓意的写法。（重点、难

八年级下册教案《马说》

2023年八年级下册教案《马说》 2023年八年级下册教案《马说》1　　学习要点：　　1、了解文学常识及写作背景。　　2、背诵课文，掌握重点字词解释和重点句的翻译。　　3、理解__内容，学习托物寓意的

马说课文教学教案

马说课文教学教案 　　 　　【教学重点】 　　 　　1、说的文体特点：奇巧而善辩、文艺性的议论文 　　 　　2、《马说》的寓意、比喻说理 　　 　　3、虚词也的用法，体会文中的气 　　 　　【教学难点