马说课设计

《马》说课设计 尊敬的各位评委老师： 你们好! 今天我说课的题目是《马》，下面，我将从教材分析、教法、学法、教学程序四个方面对本课的教学设计进行说明。 生命诚可贵，爱情价

《马说》PPT课件

- 预习23、《马说》 - - - 一、阅读知识链接，掌握本文的作者及作品，本文的文体“说” - 韩

部编版马说pptx课件3完美版

- - - 你能讲出几个含有“马”字的四字成语或是诗词名句吗？ - 马不停蹄 马齿徒增 马到成功 马耳东风 马首是

《马说》教学设计

?马说?教学设计??［学习重点］1、说的文体特点奇巧而善辩“文艺性的议论文〃2、？马说？的寓意比喻说理3、虚词“也〃的用法，体会文中的“气〃??［学习难点］1、由“马〃到“意〃，透过文中情，体会文中气

《马说》的读后感

《马说》的读后感 　　今天，我读了《马说》这篇文章，读得即认真又仔细。 　　《马说》的作者是我国唐代著名诗人，此文写于贞元11年至贞元16年间，这时的作者初登仕途得不到重用。曾三次上宰相求擢用，但没有

马说（教案）

23马说步骤O课题马说课型新授课课时安排2课时课时 分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及文意梳理、 整体感知。第二课时进行课文具体分析的交流展示及当堂检测。可适当 调节。教 学 目

马说余映潮课堂实录

马说余映潮课堂实录《马说》课堂实录 余映潮别出心裁读课文。师：这节课学习《马说》。《马说》的学习要求是四个字：（大屏幕显示）“诵读，积累”。我想先请同学们把课文读给我听一下，让我来感受感受同学们是怎

《马说》课件

- - - 你能讲出几个含有“马”字的四字成语或是诗词名句吗？ - 马不停蹄 、马齿徒增 、马到成功 、马耳东风 马工枚速

马说公开课教案

《马说》公开课教案   《马说》公开课教案   一、导入。    1、列举和马有关的成语。   2、解题。“说”是古代一种文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点；“说”的语言简明，寓意深刻，通常用以

马说读后感

马说读后感 认真品味一部名著后，相信你心中会有不少感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你会写读后感吗？下面是精心整理的马说读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。 马说读后感1　

《马说》复习学案

《马说》复习学案复习目标：1、 背诵课文，积累名句。2、 理解课文内容，掌握重点词句的解释3、 理解文章的寓意，体会作者所处的社会现实和他的思想感情：复习重点：1、 理解课文内容，掌握重点词句的解释2

马说练习题及答案

马说练习题 一、基础知识1．本文作者________，字________，_____代_________家。其散文尤为著名，有________________的美誉。后世称其为___________。