精编高中化学分层教学研究

高中化学分层教学研究摘要:高中化学教学过程中要想提高教学质量必须要使用分层教学，其具体施工方法是针对每个学生的不同特点选择最佳的教学方式，并且为每个学生选择最适合的学习方式，这种方式能够引导学生更加喜

高中政治分层教学研究

高中政治分层教学研究 一、高中政治分层式教学的意义 在经济发展迅速的今天，要想满足社会现代化建设需求，立足于学生综合能力的全面发展，首先，必须转变高中政治教育的教学观念，充分考虑学生的实

高中物理分层教学模式研究

高中物理分层教学模式研究 (河北省沧州南大港管理区中学 河北 沧州 061103) 摘要：分层教学面向全体学生成长需要，关注每个学生心理特点，促使每个学生都能按其特有的方式发展，实现最大

分层教学法用于高中体育教学的实践研究

分层教学法用于高中体育教学的实践研究 摘 要:新课程改革进行和素质教育的不断推进,要求教师在教学的过程中充分运用新的、科学的教学方式方法,分层教学法便是其中之一。分层教学法即教师在教学的过程中

高中语文教学分层教学运用研究

高中语文教学分层教学运用研究【摘要】素质教育理念提倡教学要以学生的学习发展为主要的教学目的，在教学过程中教师应积极探索有效的教学方法，在满足学生学习需求的同时为学生提供有利的学习条件，激发学生的学习兴

高中信息技术分层教学研究论文

高中信息技术分层教学研究论文 　　所谓“高中信息技术分层教学”，指的就是高中信息技术教师根据学生实际情况，把全班学生按照信息技术学习水平的上下，分成不同层次的几组，再根据分组情况在信息技术教学中制定相

高中数学分层教学研究

高中数学分层教学研究 【摘 要】数学是培养学生养成良好思维习惯和缜密思维方式的重要课程,而分层教学对于全面贯彻和落实素质教育、关注每个学生的发展具有重要意义。本文根据笔者的经验,对高中数学分层教学

高中数学实施分层教学的研究

高中数学实施分层教学的研究 　　摘 要：在新课程改革背景下，培养高素质、全能型人才成为社会开展主流，而传统的高中数学教学模式已经不再适应新课程改革的要求，为此在高中数学教学中实施分层教学，考虑不同层次

走班分层教学实践中数学学科分层教学策略研究

走班分层教学实践中数学学科分层教学策略研究 满洲里市第五中学现有学生2300人,生源多来自外来务工家庭个,本地学生较少,家庭教育的参差不齐导致学生的个性差异、能力差异较大,面对这样的局面我校自2

高中地理实施分层教学研究

高中地理实施分层教学研究 高中地理实施分层教学研究 　　新课程改革的要求为,改变传统的单纯注重知识传授的倾向,改变被动承受的学习方式,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生获取新知识的能力、分

高中体育分层教学实践研究

高中体育分层教学实践研究 （贵州省大方县百纳民族中学 贵州 551614） 摘 要：分层教学作为一种教学形式，体现了现代社会对教育的基本要求。本文结合教学实践经验对高中体育分层教学进行了

高中地理实施分层教学研究

高中地理实施分层教学研究 新课程改革的要求为,改变传统的单纯注重知识传授的倾向,改变被动接受的学习方式,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生获取新知识的能力、分析解决问题的能力、交流和合