高中地理必修一《热力环流》课件

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高一地理热力环流

高一地理 热力环流周玉彬教材的地位和作用地球上的大气这一单元各部分内容前后之间的关联性很强，热力环流的形成过程是本单元的基础，也是理解大气运动的突破口，后面大气的水平运动、气压带和风带的形成都是热力环

最新高中地理《热力环流》说课稿

高中地理?热力环流?说课稿各位评委老师，大家好!现在开始我的说课，今天，我说课的内容是：?热力环流?。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，教学目标，教学

人教版高中地理必修一热力环流教学设计

《热力环流》教学设计 本节课我将从以下五个方面进行设计：教材分析、教法分析、学法指导、教学过程和板书设计。一、 教材分析 1 教材地位和作用本节教学内容选自普通高中课程标准实验教科书（人教版）《地理

热力环流教学设计

第一节 冷热不均引起的大气运动热力环流【教材分析】　　本节教学内容选自普通高中课程标准实验教科书《地理》（必修1）第二章第一节“冷热不均引起的大气运动”，热力环流是由地面冷热不均引起的大气运动，它是

高一地理大气的受热过程与热力环流教案

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热力环流教案

学校茂名市十七中教师温红珊授课班级高一授课时间40分钟课题热力环流教学目标1、知识与技能（1）能够绘画出热力环流示意图，并且用专业的地理术语表达热力环流动态过程；（2）能运用热力环流的相关原理解释海陆

热力环流教学教案设计

热力环流教学教案设计热力环流教学教案设计第一节 冷热不均引起的大气运动热力环流【教材分析】本节教学内容选自普通高中课程标准实验教科书《地理》(必修1)第二章第一节“冷热不均引起的大气运动”，热力环流是

高中地理 第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 2.1 热力环流教案 中图版必修1

第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 2.1 热力环流课题第二章 第一节 热力环流学校年 级高 一授课教师教学背景分析课标分析：1.课标要求：运用大气热力环流原理，分析实际问题（城市热岛、

人教版高中地理必修一热力环流教学设计资料

热力环流教学设计（片段课）设计者：哈斯一 指导思想和理论依据据地理新课程标准，课程的基本理念设计课程要具有时代性和基础性，提供现代公民必备的地理知识。我对该阶段的地理教学的理解是打好学生地理基础的

河南省焦作市2015年高中地理2.3热力环流及其应用教案湘教版

第二章 第三节《热力环流及其应用》【教学目标】1、理解热力环流的形成原理2、能正确区分等压面和等压线3、会运用热力环流基本原理解释生活中的现象。【教学过程】（新课导入）《三国演义》中有一则故事：诸葛亮

北京市昌平区第三中学高中地理 2.1热力环流教案 中图版必修1

热力环流教学设计教学基本信息课题第二章 第一节 热力环流学校昌平三中年 级高 一授课教师教材书名：地理 必修·第1册 出版社：中国地图出版社 教学背景分析课标分析：1.课标要求：