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高中数学学科基地章程

高中数学学科基地章程第一章 总则第一条:为了加强我国高中数学学科的科研与教学,推动数学学科的发展与创新,特设立高中数学学科基地。第二条:高中数学学科基地是指由高中数学教师及相关研究人员组成的学术研究与

基于数学核心素养的高中数学学科育人的四个意识

基于数学核心素养的高中数学学科育人的四个意识 摘 要:数学是一门思维逻辑严谨的学科,因此,在高中数学的教学中,教师要基于数学的核心素养对学生进行有意识地指导,将学科育人的四个意识充分体现在教学中

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基于学科核心素养的高中数学教学探索

基于学科核心素养的高中数学教学探索 摘 要 新课程改革明确指出培养学生的学科核心素养是教学的重要目标之一,应当受到教师足够的重视。数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析是数学

基于学科核心素养的高中数学教学策略研究

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整体把握高中数学课程促进学生数学学科核心素养发展

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高中数学课程标准修订与数学学科核心素养

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解析高中数学教师专业素养

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高中数学第二章圆锥曲线单元练习

第二章 圆锥曲线 单元练习选择题:本大题共10小题;每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题且要求的。1.椭圆上有一点P到左准线的距离是5,则点P到右焦点的距离是( )

高中数学学科素养二级培训试题

高中数学学科素养二级培训试题模块二 选修系列4知识与技能培训样题一.选择题 ,B,C,D,E是圆上的五个点,CD∥AB,AD=DC=BC,∠ADC=1200,则∠AEB=( ) (A)50

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