高中数学课堂教学评价表

高中数学课堂教学评价表 学校__________________年（班）级______________执教教师___________时间_________课题_____________________

提高高中数学课堂教学效率的研究

“提高高中数学课堂教学效率的实验研究”结题报告执笔：赵军强溧阳市光华高级中学二〇一四年十二月“提高高中数学课堂教学效率的实验研究”课题研究结题报告执笔：赵军强内容摘要：课堂教学是学生在校期间学习文化科

新课程理念下高中数学课堂教学评价的研究

新课程理念下高中数学课堂教学评价的研究 　　【摘要】在新课程标准的引导下，我国教育事业的发展极为快速.现阶段，各级教育机构对于教学质量以及学生素质能力培养的问题极为关注.对于我国高中数学科目的教学而言

高中数学课堂教学模式实验研究结题报告

《高中数学“124”课堂教学模式实验研究结题报告》 一、课题提出的背景经过五年的实践与理论的相互支撑与验证，在全校教师的全力合作与探究中，我校积极响应省教育政策，大力推行新课程改革。校领导分工明确，措

高中数学课堂教学中有效提问的研究

高中数学课堂教学中有效提问的研究数学课堂教学离不开提问 , 问 , 既是教师课堂教学思维的体现, 也是课堂教学的推动力之一。 通过问 , 教师才调动学生的思维, 了解学生对本课知识的掌握程度从而适时的

高中数学(三角函数)练习题及答案

第一章 三角函数一、选择题1．已知 为第三象限角，则 所在的象限是( )．A．第一或第二象限 B．第二或第三象限C．第一或第三象限 D．第二或第四象限2．若sin θc

高中数学有效课堂教学策略研究结题报告

高中数学课题研究报告高中数学有效课堂教学策略研究结题报告XXX摘要：本课题从高中数学有效课堂研究的背景、界定、理论意义、原则等入手。以提高数学教学有效性的途径为主线，结合课题组成员多年的实践。探索出六

高中数学课堂教学有效性评价的研究

《高中数学课堂教学有效性评价的研究》结 题 报 告课题组组长：蔡炳良课题组组员：蔡炳良 张来祥 李桢 赵宝琴 王进 赵宏强 李艳《高中数学课堂教学有效性评价的研究》结 题 报 告课题组组长

创设问题情境提高高中数学课堂教学质量

创设问题情境,提高高中数学课堂教学质量 摘要：高中数学新课程要求教师通过各种不同的课堂教学模式，让学生自主学习、探究，体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识。本文着重从问题情境教学，论述问

怎样提高高中数学课堂教学效率

怎样提高高中数学课堂教学效率 　　一、提升高中数学课堂教学效率的方法　　(一)活跃课堂气氛　　对于枯燥的数学内容，在教学中要活跃课堂气氛相对较难，但正是由于这种枯燥的内容，才更有必要活跃课堂教学气氛，

2022年高中数学课堂教学导入方法研究高中数学课堂导入案例

高中数学课堂教学导入措施研究高中数学课堂导入案例 　　 　　摘 要： 数学课堂导入是教师在新旳教学内容或教学活动开始前，引导学生进入学习状态旳教学行为措施。它是课堂教学旳序幕，也是课堂教学旳重要环节

支架式教学模式的高中数学课堂教学设计研究

- 支架式教学模式的高中数学课堂教学设计研究 - 广州市玉岩中学 吴和贵 2013年6月21日 - 广州