高中数学课堂讨论式教学策略运用之刍议

高中数学课堂讨论式教学策略运用之刍议 【摘要】课堂讲解需要讨论、交谈、分析等双边形式，讨论、交流等实践活动，是当前新课改下的有效教学活动的重要活动形式.本文作者根据近年来的教学感悟，对当前高中数

刍议高中数学课堂教学方法

刍议高中数学课堂教学方法 摘 要：数学一直都是学生学习的主要科目，受到学校和社会的关注也比较多，长久以来，数学教育在升学率的驱动下，教师和学生通常会在数学课上花费很大的力气和时间，同时教师和学生

高中数学教学刍议数学课堂的教学有效性

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精编高中数学有效教学策略刍议

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新课改下高中数学有效教学方略运用刍议教育教学论文

新课改下高中数学有效教学方略运用刍议_教育教学论文 　　摘要：如何在新课改下实现学习效能和教学效率的有效提升，已成为课堂教学的重要课题.本文作者结合自身教学

刍议如何用信息技术整合高中数学教学

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新课改下高中数学课堂学生自主学习策略刍议

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刍议探究式教学法在高中数学教学中的实际应用

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刍议新课程标准下高中数学的四导教学策略

刍议新课程标准下高中数学的“四导”教学策略摘要:本文结合江苏版新教材中的教学案例谈新课程标准实施过程中的“导读”—“导问”—“导思” — “导研” 的导学式教学策略。关键词:新课程标准 导读 导问

高中数学教学论文 语言教学刍议

高中数学 语言教学刍议论文数学语言作为一种表达科学思想的通用语言和数学思维的最佳载体，包含着多方面的内容；其中较为突出的是叙述语言、符号语言及图形语言，其特点是准确、严密、简明。由于数学语言是一种高度

刍议高中数学习题教学的五项原则及其应用

刍议高中数学习题教学的五项原则及其应用 在数学的学习中，光学习概念、定义是不够的.数学讲究的不是死记硬背，也不是机械记忆，最重要的是灵活应用.所以学习数学把例题要求举一反三，就是希望能够通多练习

刍议小学数学生活化课堂教学的策略

刍议小学数学生活化课堂教学的策略 小学数学课堂“生活化”和“数学化”，不是教学中对立的两个方面，但自从有意识地进行定义、尝试、追求之日起就充满着矛盾。从“误区”与“对策”两个方面对此进行了一些探