新教材2023高中生物第4章人与环境第2节生物多样性及其保护同步测试新人教版选择性必修2

第4章　人与环境第2节 生物多样性及其保护[基础检查]1.生物的多样性通常包括 (　　)①遗传多样性　②物种多样性　③结构多样性　④功能多样性　⑤DNA多样性　⑥蛋白质多样性　⑦生态系统多样性A.

保护生物多样性教案

生物多样性保护教案【教学目标】一、知识目标列举生物多样性的层次、地球物种的数量与分布；运用材料说明物种灭绝的自然原因和人为原因；理解物种资源对人类的意义；二、过程与方法结合实例，认识物种灭绝是一种正常

2019-2020年高中生物第三册第10章生物多样性教案1沪科版

2019-2020年高中生物第三册第10章生物多样性教案1沪科版1 本章核心概念 （1） 生物多样性的含义及其价值（2） 人口对生物多样性的压力（3） 生物多样性丧失的原因以及保护生物多样性的途径2

高中生物第三册第10章生物多样性10.4生物多样性保护与可持续发展学案1沪科版

第4节 生物多样性保护与可持续发展【学习目标】1．识记生物多样性的价值2．识记我国生物多样性的概况3．识记多样性保护的措施【重点和难点】重点：1．生物多样性的价值 2． 生物多样性的保护难点：1．

2021_2022学年新教材高中生物课后作业12生物多样性及其保护含解析新人教版选择性必修2

生物多样性及其保护(建议用时：40分钟)题组一　生物多样性及其价值1．甘草、五灵脂可用作药材，橡胶树可提取橡胶，人们受响尾蛇对温度变化极为敏感的启发研制出了“响尾蛇”空对空导弹。这些都说明野生生物具有

新教材2024版高中生物第4章人与环境第2节生物多样性及其保护课件新人教版选择性必修2

- 第4章　人与环境 - 第2节　生物多样性及其保护 - 课前·新知导学 - 　　　　生物多样性的概念

生物多样性的初中生物教案设计

生物多样性的初中生物教案设计。一、教学目标通过本课的学习，学生将会：理解生物多样性的概念、意义和特征。学习生态系统的组成部分，以及它们之间的相互关系。探究一些濒危的动植物物种，了解为什么这些物种会濒临

生物多样性与气候变化：生物教案

生物多样性与气候变化：生物教案生物教案一、背景介绍生物多样性（Biodiversity）是指地球上各种生命形式，包括动植物及微生物等，所构成的生态系统的丰富性和多样性。生物多样性是维持生态环境平衡和保

高中生物必修2-共同进化与生物多样性的形成

- - - 三、共同进化与生物多样性的形成 - 上砂中学 黄国维 - 一个关于羊和狼的故事

生物多样性教案设计

生物多样性教案设计 　　 　　教学目标 　　 　　知识目标 　　 　　1.列举生物多样性三个层次，概述它们之间的关系。 　　 　　2.认识我国生物多样性的现状及其独特性。 　　 　　3.说明保护多样性

土地利用对生物多样性的影响教案设计2

土地利用对生物多样性的影响教案设计2土地利用对生物多样性的影响一、教学目标了解土地利用与生物多样性之间的关系；理解不同土地利用模式对生物多样性的影响；掌握评估和保护生物多样性的方法；理解人类活动对生态

高中生物 物种形成与生物多样性双基限时练 新人教版必修2

物种形成与生物多样性一、选择题(每小题4分，共60分)1．下列关于物种的叙述，正确的是(　　)A．一个物种的个体一定生活在同一自然区域B．一个物种的不同个体，一定具有相同的基因组成C．一个物种的不同个