谈谈高中英语学困生赏识教育研究

谈谈高中英语学困生赏识教育研究 　　新课标对英语教学明确提出要求，英语课程要面向全体学生，注重素质教育，要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。 　　在日常的高

学困生的调查报告

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高中英语学困生转化)

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高中英语学困生转化策略分析

高中英语学困生转化策略分析 摘要。本文主要在分析高中英语学习困难生的现状与存在成因的基础上，提出了从学困生向优等生的转化策略，以期帮助高中英语学困生走出英语学习的困境。 关键词：高中英语

高中英语学困生转化教学的研究

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浅谈影响高中英语学困生学习兴趣的因素

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浅谈高中学困生的英语阅读能力的提升

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让高中英语学困生走向学习英语的舞台

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对高中英语“学困生”进行转化教育的研究的课题研究报告

对高中英语“学困生”进行转化教育的研究的课题研究报告一、课题概述（课题名称、来源、编号、负责人）2011年10月，东光三中高中英语组响应沧州市交易科学规划领导小组的号召，成立了课题组，负责人为李明霞。

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一、课题概述（课题名称、来源、编号、负责人）2011年10月，东光三中高中英语组响应沧州市交易科学规划领导小组的号召，成立了课题组，负责人为李明霞。申请了立项课题，《高中英语学困生存在的心理问题及转化

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一、课题概述（课题名称、来源、编号、负责人）2011年10月，东光三中高中英语组响应沧州市交易科学规划领导小组的号召，成立了课题组，负责人为李明霞。申请了立项课题，《高中英语学困生存在的心理问题及转化