《鲸》语文的教学设计

《鲸》语文的教学设计 　　1、初读课文，了解课文的内容。 　　2、初步感知鲸的几方面的特点，学习用打比方、列数字、做比拟等说明事物的方法。 　　3、使学生明白：人和动物要和平相处。 　　教师活动 学生

鲸教案教学设计

鲸 教案教学设计 学习目标 1.认识本课3个生字，会写10个生字. 2.朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性. 3.培养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴趣.

鲸教学设计4篇

《鲸》教学设计（4篇） 《鲸》教学设计1 　　【教材简析】　　这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向学生开启

《鲸》的教案教学设计

《鲸》的教案教学设计 　　 　　教学目标： 　　 　　1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。 　　 　　2、学习“抓住事物特点，将事物写具体”的方法，并领会“用具体数字

《鲸》教学设计三

《鲸》教学设计三(1) 　　一、填一填　　课文写到了鲸很大，为了把这个特点说清楚，作者列举了箐多数字来说明。教师可指导学生读书，画出描写鲸很大的有关数字，然后完成如下填空练习：　　鲸是一种很大的动

课文《鲸》教学设计范文

课文《鲸》教学设计范文 　　１、知识与技能： 　　⑴ 理解鲸的形体特点和生活习性。 　　⑵ 认识列数字、比较、打比方等说明方法。 　　２、过程与方法： 　　⑴ 通过有感情的朗读课文，理解鲸的形体特点和

课文《鲸》教学设计范文

课文《鲸》教学设计范文 　　１、知识与技能： 　　⑴ 理解鲸的形体特点和生活习性。 　　⑵ 认识列数字、比拟、打比方等说明方法。 　　２、过程与方法： 　　⑴ 通过有感情的朗读课文，理解鲸的形体特点和

《鲸》教学设计

第九册第三单元教学设计说明一、单元教学内容概括这个单元的四篇课文都是说明文，旨在培养学生科学素养、人文素养。《鲸》和《松鼠》介绍了动物的一些知识，向学生开启了一扇探索动物世界的大门；《新型玻璃》介绍了

《鲸》的教学设计

《鲸》的教学设计 　　1、了解鲸是世界上最大的动物及本文用来说明鲸“大”的写作方法。 　　2、学习本课生字新词及一些动物领域的专有名词。 　　3、通过多媒体理清课文条理，了解每部分内容。 　　《鲸》是

《鲸》教学设计二

《鲸》教学设计二 　　教学准备：鲸进化的图片，和VCD；投影　　教学过程：　　一、板书课题　　今天我们继续学习22课，齐读课题。　　二、导入新课　　通过上节课的学习，我们对鲸有了初步的认识，那么你

鲸教学设计_17

《鲸》教学设计 《鲸》是一篇说明性的小短文，文章浅显易懂，从鲸的形体、种类、生活习性等几方面对鲸进行了介绍。在关注语文学科特点和学生终身发展的理念指导下，我利用语文学科与信息技术整合的优势，创建

《鲸》教学设计

《鲸》教学设计辽宁省大连市开发区西山小学 张　娟【教学目标】1．认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前”“上腭”“哺乳”“退化”“垂直”“经验”“胎生”“特征”“寿命”等词语。2．正确、流利、有