鸡兔同笼(画图法)

- - 鸡兔同笼（画图法 - - - 鸡兔同笼问题简介画图法解析鸡兔同笼问题鸡兔同笼问题的变种和扩

鸡兔同笼、三年级计算练习

鸡兔同笼一只笼子里关有鸡兔30只，它们脚数一共有70只，问笼子中鸡兔各有多少只？李老师有面值2元和5元的人民币37张，合计149元。问这两种面值的人民币各有多少张？松鼠采松子，晴天每天可以采20个，雨

画图法解鸡兔同笼

- 一队猎人一队狗，两队并成一队走。 - 数头一共是十二，数腿一共四十二。 - 几个猎人几只狗？ - 鸡兔同笼不知数，三十六头笼中露。

(四年级奥数讲义)第9讲 鸡兔同笼问题(带答案)

SHAPE \* MERGEFORMAT 认识鸡兔同笼问题。用假设法解鸡兔同笼问题。我国古代数学名著《孙子算经》中有这样的一道应用题：今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各有几何?意思是说

鸡兔同笼教学设计

鸡兔同笼教学设计 鸡兔同笼教学设计 篇1　　教学内容：　　人教版课程标准实验教科书四年级下册第103-105页内容。　　教学目标：　　1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。　　2、尝试用

鸡兔同笼

鸡兔同笼北师大版五年级上册 尝 试 与 猜 测 ——《鸡兔同笼》教学案例 兰州市城关区宁卧庄小学 张茂君 尝 试 与 猜 测 ——《鸡兔同笼》教学案例 教学内容:北师大版《数学》五年级上册P108～尝

鸡兔同笼赛课教案

人教版四年级下册数学广角——《鸡兔同笼》教案【教学内容】：人教版新课程标准四年级下册第103页《数学广角》.【教材分析】：“鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题，最早出现在《孙子算经》中。教材

鸡兔同笼讲稿

《鸡兔同笼》问题   一：“鸡兔同笼问题”是我国古算书《孙子算经》中著名的数学问题，其内容是：“今有雉（鸡）兔同笼，上有三十五头，下有九十四足。问雉兔各几何。” 意思是：有若干只鸡和兔在同个笼子里，从

[鸡兔同笼练习题]六年级鸡兔同笼应用题练习

[鸡兔同笼练习题]六年级鸡兔同笼应用题练习导读:就爱阅读网友为大家分享了多篇关于“鸡兔同笼练习题”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望从中能找到对您有所帮助的内容。 相关资料一 : 六年级鸡兔

四年级奥数鸡兔同笼问题

鸡兔同笼问题例【1】 鸡兔同笼，共有45个头，146只脚。笼中鸡兔各有多少只？例【2】 盒子里有大、小两种钢珠共30个，共重266克，已知大钢珠每个11克，小钢珠每个7克。盒中大钢珠、小钢珠各有多

教案鸡兔同笼

玉泉苗店学校集体备课、观课议课活动记录作课老师： 上课时间:10月21日 听课老师：课题:鸡兔同笼教学目的：1．理解鸡兔同笼问题，感受古代数学问题的兴趣

关于鸡兔同笼的教学设计

关于鸡兔同笼的教学设计 　　设计意图：本教材向学生提供了现实、有趣、富有挑战的学习素材，借助我国古代趣题“鸡兔同笼”问题，使学生展开讨论，应用假设的数学思想，从多角度思考，运用多种方法解题，学生可以应