鸡兔同笼解题方法

一.笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？ 解题方法：1.猜测，列表法 2.假设法 3.解方程法 兔 0 1 2 3

2022春四年级数学下册第9单元数学广角__鸡兔同笼第1课时鸡兔同笼习题课件新人教版

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《鸡兔同笼》课件

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人教版四年级下册数学鸡兔同笼课件

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新人教版四年级数学下册数学广角《鸡兔同笼》ppt课件教学

- - 今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？ - 这道题的意思就是： 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有9

鸡兔同笼教学课件

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北师大版五年级数学上册《鸡兔同笼》PPT课件2

- 北师大版五年级数学上册 - 鸡兔同笼 - - 鸡兔同笼，有20个头，54条腿，鸡兔各多少只？

【初中数学课件】二元一次方程组鸡兔同笼ppt课件

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四下鸡兔同笼教学设计

四下鸡兔同笼教学设计 四下鸡兔同笼教学设计 　　“鸡兔同笼”在以前是属于奥赛典型题，对学生尤其是根底学生来说有一定的难度。下面为你了小学数学鸡兔同笼教学设计，希望对你有帮助。 　　鸡兔同笼，共有30个

小学数学五年级上册鸡兔同笼问题练习题

五年级数学上册鸡兔同笼问题练习题班级 考号 姓名 总分 1．鸡兔同笼，共有30个头，88只脚。求笼中鸡兔各有多少只？ 2．鸡兔同笼，共有头48个，脚132只，

《鸡兔同笼练习课》课件

- 《鸡兔同笼练习课》ppt课件 - 目录 - CONTENTS - 鸡兔同笼问题简介鸡兔同笼问题的解题方法鸡兔同笼问题的变种

鸡兔同笼教案

“鸡兔同笼”教学设计一、教材分析:鸡兔同笼问题是我国民间流传下来的一类数学妙题，它集题型的 趣味性、解法的多样性、应用的广泛性于一体，具有训练智能的教育 功能和价值，是实施开放式教学的好题材。二、学情