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3~5岁幼儿延迟满足策略研究

3~5岁幼儿延迟满足策略研究刘泽文 郭 谦 卢梅梭 [摘要]本研究采用观察法,探讨3~5岁幼儿延迟满足能力的发展变化及延迟满足策略的运用。结果表明:(1)3~5岁幼儿已具有一定的延迟满足能力,且年

职业延迟满足研究及启示

职业延迟满足研究及启示  个体在职业生涯中时时处处面临各种矛盾冲突与两难选择,是逃避困难、即时享乐,还是勤勤恳恳、为实现个人价值逆流而上、努力拼搏?是急功近利、图一时满足,还是淡泊名利、为长远发展任劳

著名心理学实验延迟满足实验

- 心理学经典实验延迟满足实验 - 小组成员:杜勤 贺姝童 漆孟灵 康振宇 - Contents - 目录

对幼儿延迟满足的初步探究

对幼儿延迟满足的初步探究 摘 要 延迟满足是幼儿自我控制的核心成分和最重要的技能,也是儿童由幼稚走向成熟、由依赖走向独立的重要标志。研究在综述以往有关延迟满足理论与实验研究的基础上,通过对影响幼

幼儿园中班幼儿自我延迟满足能力干预研究的开题报告

幼儿园中班幼儿自我延迟满足能力干预研究的开题报告研究背景自我延迟满足能力是指幼儿能够控制自己的冲动,耐心等待想要的事情或物品,同时不受外界干扰的能力。自我延迟满足能力对儿童的成长和发展具有重要意义,它

延迟满足对幼儿的影响

延迟满足对幼儿的影响文/李 丽【摘要】在现实生活中,人们往往会在追求长远目标时遇到诱惑,但为了完成目标后得到较大的回报,人们需要控制自己,抵制即时享乐,抗拒诱惑,继续追求目标。这是一种十分常见且非常重

四年级心理健康教育《学会延迟满足》教学设计

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职业延迟满足及其效果研究的中期报告

职业延迟满足及其效果研究的中期报告本次研究旨在探究职业延迟满足现象及其对个体职业发展的影响。本文为研究中期报告,主要介绍研究进展和初步结论。一、研究进展1.研究设计本研究采用混合研究方法,包括问卷调查

儿童情商教育系列3《延迟满足》课件

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自我延迟满足

- 研究问题 -   自我延迟满足是指一种甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向,以及在等待期中展示的自我控制能力。 - 研究意义

自我延迟满足

- 儿童4岁时自我延迟满足 能力对其9岁时学校 社会交往能力预期的追踪 - 跪似抠叙咙捣搓韧脂篷淳幸睬靶慷鹅候持缩掷灭卉翔享灼晋九肾卑近墙鲁自我延迟满足自我延迟满足

企业员工职业延迟满足对工作绩效的影响研究

南昌大学硕士学位论文企业员工职业延迟满足对工作绩效的影响研究姓名:曹艺申请学位级别:硕士专业:应用心理学指导教师:王坚2012-12-20摘要 浙江、湖南等地的5家企业总共7家企业员工进行问卷调查,共