小松树和大松树教学实录

小松树和大松树教学实录 　　导语：理解课文内容，懂得做人要谦虚慎重，不要盲目自满，瞧不起别人。以下是为大家分享的小松树和大松树教学实录，欢迎阅读参考。 　　学生讨论： 　　学生发言、交流 　　生：小松

《小松树和大松树》公开课教案

《小松树和大松树》公开课教案《小松树和大松树》公开课教案教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能进行角 色朗读。2、理解课文内容，懂得做人要虚心谨慎，不行盲目自满， 看不起别人。教学重点：正

《小松树和大松树》的教学方案

《小松树和大松树》的教学方案 　　1、分析理解课文内容，理解课文的寓意，指导有感情地朗读课文。 　　2、指导书写“伯”“孩”“爷”“托”。 　　1、指名读生字。 　　1、让我们再读读课文，边读边看书上

小松树和大松树教案之二_1

《小松树和大松树》教案之二 教材简析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然

《小松树和大松树》评课稿

《小松树和大松树》评课稿 　　昨天，春雨绵绵，我们来到了一三班，和何老师一起学习一课《小松树和大松树》。 　　一走进倩倩老师的班级，有种被震住的感觉，洁净的教师，整整齐齐的班级，富有特色的班级文化建立

小松树和大松树教学实录案例盛丽华

《小松树和大松树》教学实录案例--盛丽华　　作者：佚名　　转贴自：本站原创　　点击数：17《小松树和大松树》教学案例　　盛丽华　　师：请小朋友一起读文最后一段。　　生：（齐读）小松树听

2024小松树和大松树教案

2024小松树和大松树教案 2024小松树和大松树教案1（3162字）　　一、教学目标：　　1、能正确流利的朗读课文，分角色朗读课文。　　2、理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满，瞧不起别人

《小松树和大松树》第二课时教学设计

《小松树和大松树》第二课时教学设计 《小松树和大松树》第二课时教学设计 　　教学目标： 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、理解课文内容，懂得做人要谦虚慎重，不可盲目自满，看不起别人。

小松树和大松树教案设计

《小松树和大松树》教案设计 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。 3、

《小松树和大松树》教学实录

《小松树和大松树》教学实录 　　师：小朋友们，你们看，这是什么？（教师用简单的线条在黑板上勾画出一座大山。） 　　生：是一座大山。（学生很兴奋） 　　师：在这座大山里呀，一棵小松树和一棵大松树之间发生

小松树和大松树语文教案

小松树和大松树语文教案 　　1．看板画：说说图上画了什么？相机引导：一棵树在哪儿，另一棵树在哪儿？ 　　观察得真仔细。站在山上的是一棵小松树，板书：小松树（注意松字右边的八字头） 　　站在山下是一棵大

语文《小松树和大松树》教案

语文《小松树和大松树》教案 语文《小松树和大松树》教案 　　作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是为大家的语文《小松树和大