五年级上册语文课件1白鹭人教部编版共16张PPT

- 郭沫若（1892一1978年），原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。 生于四川乐山沙湾，毕业于日本九州帝国大学，现代文学家、历史学家、新诗

五年级语文上册第一单元1白鹭一课一练新人教版

1. 白鹭一、看拼音写词语。 shì yí bái hè shì hào wàng shào ēn huì 二、给加点字选择正

第1课《白鹭》（课堂实录）部编版语文五年级上册

第1课《白鹭》课堂实录教学目标：.认识“鹭、嫌、喙、黛、嵌、匣、嗜、澄” 8个生字，会写“素、宜、鹤、嫌、 朱、嵌、框、匣、哨、恩、韵” 11个生字。.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。.了解课

白鹭第二课时教学设计

《白鹭》第二时教学设计作者：佚名　　转贴自：本站原创　　点击数：149凤凰语文网友　　没有去处教学目标：1、能结合文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思。并在

第1课 白鹭 五年级语文上册分层作业设计（统编版）

第1课白鹭分层作业基础巩固一、读拼音，写词语。pel k© du jlng xia 。h ka） 11 111 11 i 111111 « —1 1 1 111 1 1 11 1•一-—-―-

1白鹭预学案设计

1　白　鹭学生预学案设计课题白　鹭时间建议10～15分钟预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词l____ ____ián ____ài ___

五上 第1课《白鹭》教学设计公开课

白鹭预设教学目标.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、宜”等11个字。掌握“精巧、配合”等 18个词语。.正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，

1.白鹭 课后习题答案

1.白鹭课后习题答案:.朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的 诗”。答:|(1)首先我从白鹭的外形感受到“白鹭是一首精巧的诗。” 文中这样说“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”“适

《白鹭》教学设计

课题1、白鹭 课型 训授课文教学目标1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、 学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、 能结合课文内容理解“白鹭是一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思。4

白鹭教学设计

《白鹭》教学设计一、教材解读《白鹭》是郭沫若先生写的一首文质兼美、纯洁自然，别有情趣的散文诗。作者 以生动的笔调，清爽的语言再现了白鹭的精致和韵致。全文条理清晰，共1。个自然段, “总一分一总”结构。

统编版五年级上册《白鹭》第二课时教学设计

统编版五年级上册《白鹭》第二课时教学设计课文的特点：基于教材解读归纳的散文特质：1、语言凝练，富有诗意。2、白鹭的美，不仅在“一切都很适宜”，还在于“不同场景中的 美”。3、“我”对白鹭的“喜爱”明确

1.白鹭教学设计

・小学MS-EEPO圈文结构大备瑶II型FI 期：2020.9 教师： 班级：五年级 学科：语文 内容：1.白鹭1评价要点：课后反思：（任选一）教学要素J激趣导入（2分）初读课文20分）大目标：激发学