1.5等腰三角形一

1.5 等腰三角形（一）教学目标：1、理解等腰三角形是轴对称图形；2、掌握等边对等角的性质；3、掌握“三线合一”的性质；教学准备：尺规作图工具教学重点：等边对等角，三线合一的应用。教学过程：一、创设

等腰三角形教学设计.doc

教学设计（教案）模板基本信息学 科数学年 级八年级教学形式教 师冯再春单 位潜山县余井中学课题名称15.3等腰三角形（第一课时）学情分析 学生已经具备轴对称图形的知识。本节课的知识障碍

八年级《等腰三角形》数学教案

八年级《等腰三角形》数学教案 教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内

等腰三角形性质课件

- 13.3　等腰三角形　 - 　第2课时　等腰三角形性质(二) - 1．等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高

等腰三角形性质习题库

- 等腰三角形性质习题库 - 等腰三角形的性质等腰三角形的习题等腰三角形的应用等腰三角形的解题技巧 - contents -

等腰三角形一课件

- 等腰三角形一课件 - 目 录 - 等腰三角形的定义等腰三角形的性质等腰三角形的应用等腰三角形的作图方法等腰三角形的习题与解析

八年级上册等腰三角形练习题通用

等腰三角形练习 第 周星期 班别 姓名 学号一、学习目标：1、复习并巩固等腰三角形的有关性质并掌握在等腰三角形中求边或角进行分类讨论得出未知

等腰三角形教学设计

等腰三角形（第1课时）教学目标知识技能1．探索并掌握等腰三角形的性质及其证明。2. 体会性质证明的必要性，理解证明的基本过程，掌握综合法证明的格式，运用等腰三角形性质进行证明和计算。过程与方法通过教学

八年级上册《等腰三角形》教学设计

人教版义务教育课程标准实验教科书八年级上册12.3.1等腰三角形（第1课时）教学设计 责任学校 责任教师 一、教材分

等腰三角形和等边三角形

等腰三角形和等边三角形 教学目标：1.让学生在实际的操作过程中，认识并掌握等腰三角形和等边三角形的基本特征。2.在探究图形特征以及相关结论的活动中，进一步发展学生的空间观念。3.在学习活动中，进一步培

你能把一个三角形分成两个等腰三角形吗

你能把一个三角形分成两个等腰三角形吗？一、教学目标1． 巩固等腰三角形的性质和判定。2． 渗透分类讨论的数学思想方法，逐步学会归纳手段，感受由特殊到一般，一般回到特殊的知识规律。3． 通过操作、交流、

143.1等腰三角形性质一

14．3.1 等腰三角形性质（一）教学目标1．使学生掌握等腰三角形性质定理及推论．2．使学生掌握等腰三角形性质定理及理论的证明方法，并能运用性质解题．3．发展学生探索知识的能力．教学重点和难点1．重