12木兰从军

12木兰从军《12木兰从军》 [教学目标] 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文 2、学会10个生字。 3、理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人，然后用几句话写

小学12、木兰从军

12 木兰从军一、看拼音，写词语。zhēnɡ bīnɡ jiānɡ jūn máo jīn gōng lì（ ） （ ） （ ） （ ）二、补充词语。焦

12木兰从军

- 我国古代有一位女英雄，名叫花木兰。 - 花木兰是_________________ - - 我国古代的一位女英

第12课木兰从军教学设计

第12课《木兰从军》教学设计　　第12课《木兰从军》教学设计　　教材分析：《木兰从军》是由北朝民歌《木兰诗》改写而成的一篇历史传说故事，课文刚　　开始就介绍了木兰女扮男装、替父从军的原因； 接着

12木兰从军2课时样稿

木兰从军教材分析：《木兰从军》是一篇历史传说小说，讲是古代女英雄花木兰女扮男装，替父从军事，赞扬了花木兰爱国爱家尊老爱幼优异品质。全文共分四个自然段。第一自然段讲花木兰是古代一位女英雄；第二自然段讲花

14木兰从军

- 导入 - 你看过花木兰的影视作品吗？ - 木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女

木兰从军作文

木兰从军作文木兰从军_500字　　花木兰是英雄中的英雄。花木兰的故事大家肯定都有一些了解，最有名的就是花木兰从军的故事。　　木兰出生在中国北方的的一个乡村里，她从小就聪明伶俐，跟母亲学习纺织、刺

范文大全_《12、木兰从军》

《12、木兰从军》《12、木兰从军》作者：yl发表时间：2004-4-29阅读次数：258教学要求1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2学会10个生字。3理解课文内容，感悟花木兰爱国

木兰从军二

木兰从军二　　第二课时　　一、创设情景，导入新课。　　1、老师曾学过一首北朝民歌，记忆深刻，今天我想把其中的第一段背给大家听听。好吗　　唧唧复唧唧，木兰当户织。　　不闻机杼声，唯闻女叹息。　　问女何所

木兰从军故事作文

木兰从军故事作文 木兰从军故事作文 　　在日常、工作或中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的.作文呢？以下是为大家收集的木兰从军故事作

木兰从军一

木兰从军一　　教学设想　　抓住紧急、焦急万分让学生感悟木兰的尊老爱幼、为国为家。　　教学第二自然段时，围绕花木兰为什么去从军看图、范读、思考、朗读、感悟。在理解了木兰的心理活动的基础上，让学生展开想象

木兰从军

《12、木兰从军》 高新区后柘小学刘月桂 【教材分析】 《木兰从军》是一篇家喻户晓、传诵不衰的历史传说故事,根据北朝民歌《木兰诗》改写而成。作者以饱含深情的笔触塑造了一个替父从军、爱家爱国的英雄形象。