八年级语文下册 12《罗布泊，消失的仙湖》课件 新人教版

- 罗布泊，消逝的仙湖 - - - 一、预习检测：①萧瑟 ② 温暖 ③干涸  ④吞噬 ⑤裸

罗布泊消失的仙湖导学案

罗布泊，消失的仙湖一、学习目标：1、培养自己搜集资料和筛选信息的能力。2、通过对比手法了解罗布泊的过去与现在，了解罗布泊消逝的原因。3、联系现实，思考关注环境问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。

罗布泊消失的仙湖导学案

罗布泊，消失的仙湖一、学习目标：1、培养自己搜集资料和筛选信息的能力。2、通过对比手法了解罗布泊的过去与现在，了解罗布泊消逝的原因。3、联系现实，思考关注环境问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。

罗布泊消失的仙湖导学案

罗布泊，消失的仙湖一、学习目标：1、培养自己搜集资料和筛选信息的能力。2、通过对比手法了解罗布泊的过去与现在，了解罗布泊消逝的原因。3、联系现实，思考关注环境问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。

读《罗布泊、消失的仙湖》有感（二）

读《罗布泊、消失的仙湖》有感 12、《罗布泊，消逝的仙湖》导学案 当阳市干溪中学 谢泽芬 教学目标： 1.培养学生搜集资料和筛选信息的能力。 2.

《罗布泊消失的仙湖》公开课教案

《罗布泊 消失的仙湖》公开课教案授课教师：陶义平教学班级：零八级一班教学时间：2007年6月5日教学目标 ：（一）知识和能力：了解报告文学的文体特征，感受作者强烈的忧患意识。（二）过程和方法：整体把

《罗布泊消失的仙湖》公开课教案

《罗布泊 消失的仙湖》公开课教案授课教师：陶义平教学班级：零八级一班教学时间：2007年6月5日教学目标 ：（一）知识和能力：了解报告文学的文体特征，感受作者强烈的忧患意识。（二）过程和方法：整体把

《罗布泊,消失的仙湖》教学设计

《罗布泊,消失的仙湖》教学设计 　　 　　教学目的 　　 　　1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。 　　 　　2．感受并理解作者强烈的忧患意识。 　　 　　3．培养科学理性精神和人文情怀。 　　 　

八年级下册第12课《罗布泊消逝的仙湖》

樊城区 竹条实验中学 八年级下册 语文 导学案班级： 姓名： 执笔人： 张敏 教研组长： 教学副校长： 片区组长：

八年级下册第12课《罗布泊消逝的仙湖》

樊城区 竹条实验中学 八年级下册 语文 导学案班级： 姓名： 执笔人： 张敏 教研组长： 教学副校长： 片区组长：

罗布泊仙湖消失的启示教育公开课教案

罗布泊仙湖消失的启示教育公开课教案一、教学目标：了解罗布泊仙湖的消失背景及其现象，懂得保护生态环境的重要性及其影响。增强学生的环保意识和人文素养，树立自我价值感和社会责任感。二、教学重点：掌握罗布泊仙

人间仙境：罗布泊，消失的仙湖教案

人间仙境：罗布泊，消失的仙湖旅游可以让人们领略到许多美景，而涌入人们眼中的每一个美景背后都有着一个故事。而今天我们要讲述的就是人间仙境：罗布泊，消失的仙湖。这个位于新疆深处的地方，因被誉为仙境而具有着