《罗布胡消失的仙湖》教案设计

教案《罗布胡消失的仙湖》教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入引人入胜的故事《罗布胡消失的仙湖》，激发学生的兴趣，引发对环境保护的思考。1.2教学方法：采用故事导入法，通过讲述故事引发学生对主题的

透过历史与现实探讨罗布泊仙湖消失教案

尊敬的读者：本篇文章将探讨中国新疆罗布泊仙湖消失教案，透过历史与现实双重角度，以期更好地理解这一事件的背景与原因。文章结构大体分为三部分，首先是对历史背景的回顾，其次是对现实情况的考察最后是对教案事件

跟随探险家解密罗布泊仙湖消失教案

作为一个旅游爱好者，我一直梦想能够探索世界上最神秘的地方。其中，自然景观和历史遗迹一直是我的最爱。而在世界上最神秘的地方中，罗布泊自然是一个备受瞩目的目的地。作为世界上最大的流沙荒漠之一，罗布泊是一个

12罗布泊消逝的仙湖练习及答案

12　罗布泊,消逝的仙湖1.给下列句中的加点字注音,或根据拼音写汉字。(1)他站在船头四下远眺(　　),感叹这里的美景。(2)罗布泊干涸(　　)后,周边生态环境马上发生变化。(3)胡杨林是牲畜天然的b

《罗布泊消失的仙湖》公开课教学设计

《罗布泊消失的仙湖》公开课教学设计 　　（一）知识和能力：了解报告文学的文体特征，感受作者强烈的忧患意识。 　　（二）过程和方法：整体把握课文内容，理清思路，培养概括能力，学习比照和引用数据的方法。

《罗布泊,消失的仙湖》第三课时教学设计

《罗布泊,消失的仙湖》第三课时教学设计 《罗布泊,消失的仙湖》第三课时教学设计 　　1．培养学生搜集数据和筛选信息的能力。 　　2．感受并理解作者强烈的忧患意识。 　　3．培养科学理性精神和人文情怀。

初中语文八年级下册12《罗布泊，消逝的仙湖

新课标人教版初中语文八年级下册12《罗布泊，消逝的仙湖》精品教案　　目标定向　　1．通过对比手法了解罗布泊的过去与现在，了解罗布泊消逝的原因。　　2．使学生树立环保意识和可持续发展的观念。　　3．联系

仙湖游记作文范文

仙湖游记我是一名旅游爱好者，喜欢到各个地方走走看看，尤其是那些清幽幽、风景秀美的景点。最近我去了一趟有名的仙湖旅游区，真是美得让人心醉。下面我来和大家分享我的仙湖游记。仙湖位于中国浙江省杭州市西湖区中

《罗布泊消失的仙湖》读后感

《罗布泊消失的仙湖》读后感 近日，我们学习了《罗布泊，消失的仙湖》这篇课文。该课向我们介绍了位于自治区东南部的罗布泊，它原本是一个非常美丽的湖泊，昔日是牛马成群，林木环绕，河流清澈的生命绿洲，而今却变

漫步沙海：追寻消失的罗布泊仙湖教案

《漫步沙海：追寻消失的罗布泊仙湖》教案一、教材描述《漫步沙海：追寻消失的罗布泊仙湖》是一本由中国中央电视台一组资深记者编写的非虚构探险记录，出版于2024年，以罗布泊仙湖逐渐消失的现象为主线，描述了中

八年级语文下册 第三单元 第12课《罗布泊，消失的仙湖》预习学案（无答案）（新版）新人教版

12《罗布泊，消逝的仙湖》预习学案一．根据汉字写拼音。萧瑟 和煦 干涸 吞噬 裸露 栖息 濒临

《罗布泊，消失的仙湖》读后感

《罗布泊，消失的仙湖》读后感 初二、一班刘银波  以前的罗布泊牛马成群、绿林环绕，罗布泊的水面像镜子一样，野鸭在水里嬉戏，小鸟欢愉的歌唱……可是现在成了寸草不生的荒漠。  罗布泊