17可贵的沉默导学案设计

17　可贵的沉默导学案设计课题可贵的沉默课型新授课设计说明　　插图是文章的重要组成部分。本课的两幅插图，人物神情对比强烈，清晰地体现了课文的主要内容。因此本课教学设计中，意在借助画面激发学生阅读兴趣，

16可贵的沉默导学案设计

17　可贵的沉默导学案设计课题可贵的沉默课型新授课设计说明　　插图是文章的重要组成部分。本课的两幅插图，人物神情对比强烈，清晰地体现了课文的主要内容。因此本导学案设计中，借助画面激发学生阅读兴趣，引导

17可贵的沉默导学案[修改版]

第一篇：17可贵的沉默 导学案17 可贵的沉默 导学案 江陵县白马小学代红平 学习目标： 知识和能力：1、会认9个生字，会写14个生字，正确读写“祝贺、神气十足”等15个词语； 2、能理解课文内容，正

可贵的沉默导学案

可贵的沉默导学案三年级语文导学案 课题 : 17《可贵的沉默》 执教者:严妍 学习内容:第一课时 学习目标:1、会认9个生字、会写14个生字。 2、正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、烦恼、享受

可贵的沉默第一课时导学案

《可贵的沉默》第 一 课时导学案学校 郭岗小学 年级 三 学科 语文 撰稿人 王亚莉 审定稿人 李战玲【学习目标】1、认识生字，正确读写词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，学

可贵的沉默第一课时导学案

《可贵的沉默》第 一 课时导学案学校 郭岗小学 年级 三 学科 语文 撰稿人 王亚莉 审定稿人 李战玲【学习目标】1、认识生字，正确读写词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，学

《可贵的沉默》导学案

参赛学校：河北省邢台市临西县樊村中心小学 制作：葛蕊“学·研·展·测”导学案年级：三年级科目：语文编号：FC080301主备人：审核人：班级：三一班课型：合作展示课课题：人教版三年级语文下册

新课标人教版三年级语文下册17《可贵的沉默》导学案

小学语文导学案新课标人教版三年级语文下册17《可贵的沉默》导学案作者：曹继民单位：青州市邵庄镇刘镇小学电话：3801602新课标人教版三年级语文下册17《可贵的沉默》导学案编写：曹继民 宋玉臻 学习

17可贵的沉默学生预学案设计

17　可贵的沉默学生预学案设计课题可贵的沉默时间建议15～20分钟预学目标1.会认9个生字，标注好自然段，会采用查字典的方法理解不懂的词语。2.能正确、流利朗读课文，了解主要内容。预学内容熟读课文1.

2024年人教版语文三年级下册17.可贵的沉默最新优质课导学案设计

2024年人教版语文三年级下册17.可贵的沉默最新优质课导学案设计教学思路（纠错栏）学习目标：（课件出示）1、我会认9个生字，会写14个生字，正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、重复、安静

17可贵的沉默教案设计

17　可贵的沉默教案设计设计说明《可贵的沉默》这篇课文是让学生学会爱与被爱，可以说对学生“爱”的教育贯穿了整篇课文。所以整个教学设计抓住“感受父母之爱——回报父母之爱”的主线，采取以读为主，结合学生的

三年级语文《可贵的沉默》导学案

三年级语文下册17《可贵的沉默》导学案 设计人:齐立娟　　　 班级:__________ 学生姓名:___________【学习目标】：1、正确认读书写词语“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、重复、安静