鱼我所欲也教案6

《鱼我所欲也》教案6  教学设想  孟子是战国时期著名的思想家，是儒家学派的代表人物。《孟子》一书在宋朝时被朱熹列为《四书》之一，成为儒家经典。孟子思想在历史上有着深远的影响。

鱼我所欲也同步训练

《鱼我所欲也》·同步训练1、请给下列加点字注音并解释：①不为苟得也 　　②所恶有甚于死者 　　 ③为宫室之美 　 ④一箪(dān)食 　　　 ⑤ 蹴(cù)尔而与之 　 ⑥乞人不屑(xìe)也 2、请

第5单元第19课+鱼我所欲也

- 鱼我所欲也 - 孟 子 - 返回 - 学习目标： - 1.积累文言词语，理解课文内容。2.学习文章

《鱼我所欲也》读后感

《鱼我所欲也》读后感 　　引导语：以下是为大家推荐的《》读后感，希望可以帮到大家，还需要了解更多精彩内容，请阅读(. /wenxue)。 　　俗话说：“鱼和熊掌不可兼得”，在人生的道路上，我们有许多项

鱼我所欲也说课稿

《鱼我所欲也》说课稿 各位老师同学，大家好！今天我说课的题目是《鱼我所欲也》。下面，我将从教材、教法、学法、教学过程、板书设计等五个方面进行说课。一、说教材1、教材简析： 《鱼我所欲也》是

《鱼我所欲也》教案

《鱼我所欲也》教案《鱼我所欲也》教案推举鱼我所欲也1、积累文言字词，品尝语言情致。2、理解思想，思索现代人生。3、训练语言思维，强化朗读背诵。1、对语句及中心的理解。2、对论证方法的理解。两教时第一课

鱼我所欲也原文解词

《鱼我所欲也》出自《孟子·告子上》，作者  孟子。孟子（儒家代表人物之一）孟子，名轲，字子舆，战国时期邹城（今山东邹城市）人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。《鱼我所欲也

《鱼我所欲也》原文译文赏析

《鱼我所欲也》原文译文赏析【原文】 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得

鱼我所欲也说课稿

鱼我所欲也说课稿 　　孟子的《》中舍生取义，是这样的崇高与豁达，是这样的平凡与伟大;这是男儿舍身报国的壮志雄心，这是中华儿女报效母亲的赤胆忠心，更是我们建立和谐社会的行为准那么。 　　《鱼我所欲也》选

鱼我所欲也导学案

课题：鱼我所欲也 课时：第 1 课时 课型：复习+展示 学案编号：编制人：吴金艳 使用时间： 班级： 姓名： 一、学

鱼我所欲也语文阅读答案

鱼我所欲也语文阅读答案 　　鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，史，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所被有甚于生者，故不为苟得也。死亦

人教版教案九年级下册19鱼我所欲也

19 鱼我所欲也 从容说课 《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。孟子主张人性善，他认为人生而具有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。只要不使这些“善心”丧失，就在道德方面具备“仁义理智