19.3菱形的定义与性质

- 创设情境　引出课题 - 　　问题1　我们已经学习了特殊的平行四边形——矩形，它是从哪个角度特殊化来进行研究的？它有哪些性质？ -

菱形的定义和性质导学案

1.1.1 菱形的定义和性质【教学目标】知识于技能经历菱形的性质的探究过程。掌握菱形的两条性质。过程与方法1.经历菱形的性质的探究过程，培养学生的动手实验、观察推理的意识，发展学生的形象思维和逻辑推理

菱形的定义性质

- §19.2 .2 菱形的定义、性质 - 菱形 - 处匆荧蕾猴宅箔恬弦外停嘿倘莎告譬予雷陨水半赂眨宰纪胀媚哗舷型鹿恳菱形的定义、性质菱形的定义、性

菱形的性质的说课稿

菱形的性质的说课稿 菱形的性质的说课稿1　　一、说教材　　1.教材地位：本节课是八年级的数学下册第六章第一节内容，主要是菱形的认识、定义与判定，尝试构建学生知识网络框架，力求使学生能有效的解决数学问题

菱形的定义及其性质(教案)

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菱形的性质

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菱形的定义及性质课后作业

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初中数学《菱形的定义与性质》说课稿

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《菱形的性质》课件

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【初中数学课件】菱形的性质1 ppt课件

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