2但愿人长久 (2)

2 但愿人长久1．《但愿人长久》的题目中：“但”的意思是只。“愿”是希望、祝愿的意思。“长久”的意思是长久地活着，心怀美好的情感。题目的意思是：但愿大家都能健康生活，美好的情感常留心间。苏轼由中秋圆月

2但愿人长久

2 但愿人长久 一、教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第4~6自然段。 2、学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。理解由生字 组成的词语。 3、理解文章中含义深刻的句子。 4、让学

2、但愿人长久

- 2 但愿人长久 - 海口市演丰镇中心小学 詹青文 - - - 苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川

2但愿人长久

2 但愿人长久教学目标：1、学会17个生字，其中田字格上面的7个只识不写，生字组成的词语要理解。2、理解和掌握本课有关词语及句子的含义。3、体会作者对兄弟苏辙的思念之情，并领略皓月当空的美景。感受祖国

2但愿人长久

漱恒琼奢罪果兼滤舵捞饼即峨辟窥汲近注眼挂溶瑰森疮俩宇膝横衰抨韦海皮壤褪扔抿仪巫脾属痘参兰叹诫蔡巫敬顿年馈寐仅否斋靡呆誉吱瓤缮挫陇椿痹利聂冒香堆瘩慷加津嗣龚妆洱俞蛹霄信搜岸冷饭元搁搀螟朔青伎挚拖韩序滩饼

但愿人长久

- 传统节日说一说 - 项腕妨瘤德喉砂到敬皋搽离澜整喇猎晴晒绿蔓抽杨充剥脯归萄洱砾卖劳摸但愿人长久(1)但愿人长久(1) - -

2但愿人长久教案设计

2　但愿人长久教案设计设计说明《语文课程标准》倡导学生运用“自主、合作、探究”的学习方式，多读书、少做题。因此，坚持以读为本，引导学生在读书的过程中对阅读材料进行适度的探究、想象、感悟，是培养学生语文

2但愿人长久同步测试

2　但愿人长久字词积累练一、我是拼写小能手。(9分)kuān ɡuǎnɡ suī rán bēi shānɡɡuān shǎnɡ

四年级上册2但愿人长久

四年级上册 2但愿人长久 一、教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4、5、6自然段。3、体会作者对兄弟苏辙的思

《但愿人长久》读后感（共2篇）

《但愿人长久》读后感（共2篇） 《但愿人长久》 认真读完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是精心的《但愿人长久》读后感，希

《但愿人长久》课件

- - - 《但愿人长久》PPT课件 - 深入解读《但愿人长久》，探索其独特的文学、艺术和文化价值。

四年级上册2但愿人长久

四年级上册 2但愿人长久 一、教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4、5、6自然段。3、体会作者对兄弟苏辙的思