2但愿人长久第二课时导学案

2、但愿人长久（第二课时） 教学内容：《但愿人长久》教学目标：1．有感情地朗读课文，背诵第4～6自然段。2．体会

但愿人长久导学案

《但愿人长久》导学案主备人：张美玲 成员：李卉 马存兰 姚瑞玲 陈娜 王聚霞审核人： 导入：1 播放<<水调歌头>>的录音带，小黑板出示<<水调歌头>>全篇。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，

歌曲但愿人长久串词朗诵词

歌曲《但愿人长久》串词 朗诵词　　当酷热隐隐地离去，我们才发觉秋天温馨的时节已飘然而至，在今天这个人月两团圆的日子里，我们祝福所有的朋友们开心快乐，月圆人圆梦圆。有请我们中年茶座的优雅百合为大家带来晚

《但愿人长久》教案

合同编号：_______鉴于甲方拥有“《但愿人长久》精品教案”的著作权，乙方对该教案感兴趣并希望获得使用权，双方经协商一致，就该教案的许可使用事宜达成如下协议：第一条许可使用的教案1.1甲方同意授权

诗句但愿人长久串词

诗句但愿人长久串词 但愿人长久是由苏轼所写的水调歌头，也是我们从语文课文里学习到的诗句。诗句但愿人长久串词，欢迎阅读。　　但愿人长久　　学情分析：　　四年级的学生处在小学阶段的中级阶段，通

但愿人长久读后感

但愿人长久读后感但愿人长久读后感认真品味一部名著后，你有什么体会呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。那要怎么写好读后感呢？下面是小编收集整理的但愿人长久读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的

《但愿人长久》

《但愿人长久》教学目的： 1、能正确、流利、有感情地朗读歌词。 2、理解文章中含义深化的句子. 3、让学生承受经典诗词的教育。 4、体会作者对兄弟苏辙的思念之情，理解“但愿人长久,千里共 婵

但愿人长久赏读

《但愿人长久》赏读 杨 艳 四月间，我来到了杭州西湖，漫步苏堤，拂柳依依，鸟语花香。一派烂漫中倾听导游讲述当年苏轼率众筑堤之事，一时神游干年，对苏公一腔跳跃的热情感慨不已。真个是不知我觅

四年级但愿人长久

苏教版教材四年级语文上册《但愿人长久》教案教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵4-6自然段。2．学会本课生字，理解并熟记生字组成词语。3．体会苏轼对亲人的思念之情。理解“但愿人长久，千里

四年级但愿人长久

苏教版教材四年级语文上册《但愿人长久》教案教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵4-6自然段。2．学会本课生字，理解并熟记生字组成词语。3．体会苏轼对亲人的思念之情。理解“但愿人长久，千里

但愿人长久教学

但愿人长久教学反思但愿人长久教学反思作为一名到岗不久的老师，教学是重要的工作之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的但愿人长久教学反思，希

第2课但愿人长久教学设计大全[修改版]

第一篇：第2课但愿人长久 教学设计大全《但愿人长久》教学设计 【教学内容】 《义务教育教科书•语文》（苏教版）六年制四年级上册第一单元第二课。 【教材简析】 本课以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼词中的