但愿人长久作文

但愿人长久优秀作文 　　偶像，是朱西宁口中的唐人，是彭歌心里的沙漠奇葩，是晓风眼中落实的花朵，是痖弦梦里穿裙子的尤丽西斯……那么，对我而言它又是什么呢? 　　实在说不清我对三毛是怎样一种感觉。“三毛”

《但愿人长久》》课件

- - - 《但愿人长久》PPT课件 - 《但愿人长久》是一部经典的爱情电影，讲述了一个跨越时空的浪漫故事。本课件将介绍情节、经典

但愿人长久教案范文

但愿人长久教案范文 　　 教学要求： 　　 1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4~6自然段。 　　 2学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。 　　 3理解文章中含义深刻的

但愿人长久教案

2  但愿人长久教学目标1.学会写本课10个生字，会写“赏”“缺”等字，理解“心绪不宁”“悲欢离合”等词语的意思。2.联系课文内容，理解“但愿人长久,千里共婵娟”的意思，感受苏轼对兄弟苏辙的思念之情。

语文试卷四年级2但愿人长久练习题

练习与作业 　　　一、给带点字选择正确的读音　　　　　埋（mán mái）怨　　品尝（shǎng cháng）　　　　　玩耍（shuǎ yào）　 朝廷（tíng yán）　　二、看拼音，写词语　　

但愿人长久作文范文

但愿人长久作文范文 　　但愿人长久 　　你许我一诺，我追随一生。 　　轻轻地，你在我的耳边许下一诺，我没有答复，只在心中默念：但愿人长久。 　　总角之宴，言笑晏晏。年少时，最易许诺。那一句句铿锵之言，

《但愿人长久》的教案

教案《但愿人长久》优秀的教案一、引言1.1背景介绍1.1.1介绍苏轼的生平及文学地位1.1.2介绍《水调歌头·明月几时有》的创作背景1.1.3强调本节课的学习目的，引导学生对诗词产生兴趣二、知识点讲

小学语文四年级上册《2但愿人长久》精品教案

苏教版小学语文四年级上册《2 但愿人长久》精品教案一、教材分析 本课主要写了北宋大文豪苏轼创作名词《水调歌头》的经过，课文用词丰富传神，意境深远而富有美感，字里行间流露出苏轼对弟弟的思念之情，反映了他

但愿人长久教学设计

但愿人长久教学设计导读： 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：但愿人长久教学设计 第二篇：但愿人长久教学设计 第三篇：《但愿人长久》的教学设计 第四篇：《但愿人长久》教学

但愿人长久

- 2 - 但愿人长久 - 教学目标 - 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五、六自然段。2、学会本课

但愿人长久教学反思

但愿人长久教学反思 但愿人长久教学反思篇1　　创设情景，包括创设问题情景，游戏情景，活动情境等。人的情绪和情感总是相互感染的，教学活动既是知识信息的交流过程，又是教师，教材，学生之间的情感交流过程。教

但愿人长久教学设计

《但愿人长久》第二课时教学设计商州区龙王庙中心小学 刘高锋教学目标：1、品读感悟课文，体会苏轼对亲人的思念之情，理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。2、初步领略古典诗词的意蕴，激发学生对祖国灿烂文