2015-2016八年级语文上册2芦花荡课件2新人教

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《芦花荡》课件2

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2芦花荡教学设计教案第1课时教学准备教学目标1.感知老头子的英雄性格； 2,体味这个英雄故事传奇色彩；3 ,领悟文中景物描写的妙处。教学重难点1,感知老头子的英雄性格； 2.体味这个英雄故事传奇色彩；

[应用]2、芦花荡教案

[应用]2、芦花荡教案芦花荡教案芦花荡 孙犁 教学目标 1、掌握故事情节，感受传奇人物的形象。 2、理解并体会文章景物描写的作用。 3、了解小说的特点。 教学重点和难点 1、分析人物形象。 2、景物描

芦花荡教学设计2_1

《芦花荡》教学设计2 教学目标 复述故事情节，感知人物形象。 展开想像，体验人物心理。 体味景物描写的作用，提高描写的能力。 认识到英雄的中国人民是不可战胜的，培

第2课芦花荡课件2gai

- 在华北平原上，有90多个相连通的大小湖泊，它们统称白洋淀，又被誉为“华北明珠”。在人们眼中，白洋淀风光是神奇的、美丽的、迷人的。白洋淀最吸引人的当属水乡风光，而且随季节不同景色各异：春季芦苇丛生，

《芦花荡2》教案：文学鉴赏与情感教育

《芦花荡2》教案：文学鉴赏与情感教育。《芦花荡2》是指导中学生进行文学鉴赏与情感教育的教案，是为了帮助学生了解文学鉴赏，理解人性和社会现象，提高学生的文学素养和思想品质而编写的教学教案。这篇文章将从文

2、芦花荡学案

第2课芦花荡学案总编号：NO. 3命题人 审核人 学习目标：1、 掌握作品通过对话、动作和心理描写刻画人物性格的方法。2、 找出文中景物描写的句子，体会文章充满水乡气息，富有诗情画意的环境 描写及作用

第2课芦花荡课文简介

第2课《芦花荡》课文简介  夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声

第2课芦花荡A

- 教学目标 - 复述故事情节，感知人物形象 学习抓住人物性格特征进行描写的写法并体会景物描写的作用展开想象，体会人物心理认识到英雄的中国人民是不可以战胜的，培养学生爱国主义情感

2《芦花荡》导学案

2、《芦花荡》导学案学习目标1、了解作者及故事发生的背景2、 把握故事情节3、 感知老头子的英雄性格，掌握塑造人物形象的方法4、 理解环境对刻画人物形象的作用学习重点：感知老头子的英雄性格，掌握塑造人

2.芦花荡教案

学 科语文课 题 2、芦花荡 课 型新授教学目标知识能力了解作者及故事发生的背景。把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩，掌握解读叙事性作品的方法、思路。过程方法1、赏析文中“老头子”