有理数加减乘除混合运算专项训练(二)含答案

学生做题前请先回答以下问题问题1：有理数加法口诀_________________________；有理数减法法则__________________________________，用字母表示为a-

2021秋七年级数学上册第2章有理数2.2有理数与无理数2无理数实数及其性质说课稿新版苏科版

实数及其性质一、教材分析1、教学内容这节课的教学内容主要介绍无理数、实数的概念以及实数的性质。2、教材的地位和作用本节课是人教版《数学》七年级（下）第六章最后一个小节的内容，是在学生学习了平方根、立方

苏科新版七年级数学2.2有理数与无理数

- 苏科新版七年级数学2.2有理数与无理数 - 目录 - CONTENTS - 有理数的定义与性质无理数的定义与性质有理数与无

有理数及无理数同步练习

§有理数与无理数一、选择1．π是()A．整数B．分数C．有理数D．无理数2．在数0，1，，－(－1)，22，0．3，0．141041004⋯(相两个1，4之的0的个3243数逐次加1)，22中，有理数

新苏科版七年级上册数学学案2.2有理数与无理数

学案2 有理数与无理数 姓名 学习目标：理解有理数与无理数的意义重点：区分有理数与无理数

苏科版七年级数学上册2.2有理数与无理数教案

2.2有理数与无理数【教学目标】知道有理数和无理数的意义和分类。【教学重点】有理数和无理数的意义与分类。【教学难点】判断一个数是否为无理数。【教学过程】『问题情境』小学我们都学过整数，分数，那时候它们

2021秋七年级数学上册第2章有理数2.2有理数与无理数2无理数实数及其性质教学设计新版苏科版

实数及其性质【教学目标】知识与技能：了解无理数和实数的概念以及实数的分类；知道实数与数轴上的点具有一一对应的关系。过程与方法：在数的开方的基础上引进无理数的概念，并将数从有理数的范围扩充到实数的范围，

有理数与无理数的教学设计

2.2　有理数与无理数无锡市江南中学 张珉一、教学目标　 （一）教学知识点：　 1．通过拼图活动，让学生感受无理数产生的实际背景和引入的必要性．　 2．能判断给出的数是否为有理数，并能说出理由．　

数学试卷七年级有理数单元检测试题

华师大七年级上数学第二章有理数单元检测试题 班级 学号 姓名 成绩一、填空题（每题3分，共24分）1、计算－3+1= ； ； 。2、“负3

七年级数学有理数测试题及答案

有理数测试题A 一、选择题：本大题共6小题，每小题3分，共18分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1. 在有理数中，有（　　）Ａ．绝对值最大的数 Ｂ．绝对值最小的数Ｃ．最大的

七年级数学上册 2.2有理数和无理数课件 北师大版

- 2.2有理数和无理数 - 忆一忆: - 1.比0大的数叫做______；比0小的数叫做_______；

七年级数学上册 第二章 有理数 2.2 有理数与无理数同步练习 （新版）苏科版

2.2　有理数与无理数知|识|目|标1．通过对面积为2的正方形边长的估算，理解无理数的概念，会判断一个数是有理数还是无理数．2．通过对有理数概念的理解，初步感受数的扩充，能将有理数进行分类．目标一　会