狼教学设计方案参考

狼教学设计方案参考 　　 　　《狼》教学设计。 　　 　　【教学目的】 　　 　　1、熟读课文，理解文义，体会文章的情味。 　　 　　2、积累一定的文言虚词(如“其”“而”“之”“以”的用法及意义)和

课文狼教学设计

课文狼优秀教学设计 　　1、学习文言字词。 　　2、理解课文内容。 　　一课时 　　板块式。 　　自读、熟读、正音读懂注释。 　　1、导入 ： 　　由有关狼字的一些成语说起(让学生说)，然后谈起狼的本

新人教版初中语文七年级上册教学设计3：第20课 狼

教材分析：《狼》编排在人教版七年级语文下册第六单元，本单元文章不仅反映了人对动物的了解和认 识,而且试图从动物世界里折射出人类的生活轨迹，因此要求学习时能在理解课文内容的基 础上，调动己有的知识储备，

《狼》优秀教学设计

狼蒲松龄教学目标：1、熟读古文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。2、创造性地复述故事，理解故事的寓意及其现实意义，培养学生阅读文言文的能力。3、学习本文语言简炼生动、在记事基础上发表议论的写法

狼和小羊教学设计

狼和小羊　目的要求　　1、知识掌握目标：　　　1）、通过理解课文内容，让学生懂得像狼一样的坏人总是找借口做坏事，他们是不讲道理的。　　　2）、理解本课新词：找碴儿、争辩、龇等学会生字：喝、弄、冲

狼教学设计7

《狼》教学设计7教材分析 这是一篇描写两只狼与一个屠夫之间的一场较量的短篇小说故事。虽然它是以文言的形式出现的，但故事的情节比较简单，内容带有劝喻性和 讽喻性，接近寓言体裁。学生对这样的文章比较有兴

关于《狼》的教学设计范文

关于《狼》的教学设计范文 　　执教人：林肖骏 　　1、正确、流畅地朗读。 　　2、积累文言词语，理解词的不同含义和多种用法。 　　3、揣摩语言，领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文章主旨

《狼》的教案教学设计

《狼》的教案教学设计 　　1、面向学生：初中 　　2、学科：语文 　　3、课时：2 　　4、学生课前准备： 　　(1)借助网络和图书馆查阅有关狼的知识(参考关键词：狼的介绍，狼的成语、俗语或歇后语，狼

有关《狼》教学设计

有关《狼》教学设计 　　1、积累文言词语，理解词的不同含义和多种用法。 　　2、流畅地朗读并能根本背诵课文。 　　3、揣摩语言，领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。 　　4、拓展

2024年湘教版音乐五下交响童话《彼得与狼》教学设计

2024年湘教版音乐五下交响童话《彼得与狼》教学设计教学目标：１．认知目标：能听辩出交响乐中每个角色的音乐主题及说出相应的乐器名称。２．情感目标：能说出交响童话《彼得与狼》的故事梗概，与同学交流自己的

会摇尾巴的狼教学设计

会摇尾巴的狼教学设计 会摇尾巴的狼教学设计 　　1、引导学生通过对课文的理解，懂得像狼一样的坏人，他们的本性是不会改变的，要善于识破坏人的花言巧语，不受其蒙骗。 　　2、学会本课生字词。 　　3、指导

《狼》语文教学设计

《狼》精品语文教学设计 　　教学目标 ： 　　1． 能比较流利地熟练地朗读课文 　　2． 能对照注释掌握一些实词，读懂文章的意思 　　3． 能创造性地复述故事 　　4． 能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈