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20.少年闰土

20.少年闰土第一课时教学目标:1、预习课文,学会本课13个生字,认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。2、通读课文,从总体上掌握课文的主要内容及文章的思

少年闰土

- 西师大版五年级语文上册地四单元 - - - 鲁迅,文学家,思想家,革命家。原名周树人,号豫才。浙江绍兴人

25 少年闰土一等奖创新教学设计

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《少年闰土》的评课稿范文

《少年闰土》的评课稿范文      新课程标准认为:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的

少年闰土教学设计

少年闰土教学设计 少年闰土教学设计1  一、教学目标  知识与能力:  1.学会本课生字,能够正确读写词语。  2.初读课文,了解课文的主要内容,理清__的思路。  3.初步感知闰土给自己留下的印象。

少年闰土课件

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- 17、少年闰土 说课明华实验小学 黄彩玲 - 、教材分析二、学情分析三、教学目标四、教法学法五、教学过程六、板书设计 -

少年闰土评课稿

《少年闰土》评课稿   《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》,课文通过"我"的回忆描述了一个知识丰富而又活泼可爱,聪明,能干的农家少年形象.章健文老师在教学《少年闰土》这一课时,抓

关于少年闰土的评课稿

关于少年闰土的评课稿《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》,课文通过我的回忆描述了一个知识丰富而又活泼可爱,聪明,能干的农家少年形象。章健文老师在教学《少年闰土》这一课时,抓住两段人物形象,通过反复朗读

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- 我知道 - 《少年闰土》这篇课文是我国著名的革命家、思想家、文学家 先生写的,选自他的小说

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20.少年闰土 第一课时   教学目标:   1、预习课文,学会本课13个生字,认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。   2、通读课文,从总体上掌握课文

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