2021年语文《笋芽儿》教案设计

语文《笋芽儿》教案设计 语文《笋芽儿》教案设计 　　【教学背景：】 　　本节课是一篇拟人化的童话散文。课文生动形象，认生字、写字是重点。本节课以学生的主体活动作为教学的活动中心，以“读”的训练为主线，

2021年笋芽儿语文教学教案

笋芽儿语文教学教案 笋芽儿语文教学教案 　　１、认识１４个生字，会写９个字。 　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 　　３、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸

2021年《笋芽儿》语文教案设计

《笋芽儿》语文教案设计 《笋芽儿》语文教案设计 笋芽儿教学目标： 1.会认14个生字，会写9个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 3.爱

2021年小学语文《笋芽儿》教案模板

小学语文《笋芽儿》教案模板 【 - 小学语文表格教案模板】 教材简析 本课是一篇科学童话，讲的是春回大地，万物复苏，笋芽儿冲破一切阻碍，由竹笋生长为强壮的竹子的经过。 ___通过这个故事，启迪学生要趁

2021年笋芽儿语文说课设计

笋芽儿语文说课设计 笋芽儿语文说课设计 　　《笋芽儿》是人教版小学语文第四册中的一篇课文，这是一篇拟人体的童话散文，在 ___笔下有稚嫩的笋芽儿，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。

2021年小学二年级语文教案《笋芽儿》

小学二年级语文教案《笋芽儿》 小学二年级语文教案《笋芽儿》 作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是

2021年《笋芽儿》教学教案

《笋芽儿》教学教案 《笋芽儿》教学教案 　　教学目标： 　　1、会认14个生字，会写9个字。积累句子 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 　　3、爱读科学童

2021年笋芽儿教案教学设计

笋芽儿教案教学设计 笋芽儿教案教学设计 　　1、会认14个生字，会写9个字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 　　3、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸

2021年笋芽儿优秀教学教案

笋芽儿优秀教学教案 笋芽儿优秀教学教案 　　1、谜语导入。“小时层层包 ，大时节节高 ，初生当菜吃 ，长大成材料”。猜猜看这是什么？（笋）见过吗？（出示笋的 ___）小笋芽是怎样长成一株健壮的竹子的？

2021年小学二年级语文《笋芽儿》教案

小学二年级语文《笋芽儿》教案 小学二年级语文《笋芽儿》教案 　　1.会认14个生字，会写9个字。积累句子。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 　　3.爱读

2021年《笋芽儿》的优秀教案

《笋芽儿》的优秀教案《笋芽儿》的优秀教案1.会认14个生字，会写9个字。积累句子2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3.爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，

2021年笋芽儿教学教案范文

笋芽儿教学教案范文 笋芽儿教学教案范文 　　①师：“小朋友，你们喜欢春天吗？（喜欢）春天也喜欢你们。你们看，春天来了。 　　（出示课件画面《春天来了》，播放轻快的音乐），“你们想说些什么呢？” 　　②