山雨教学设计_10

《山雨》教学设计 一、导入揭题 1、引入：用"雨'连词。 2、揭题： 这么多的雨，各有各的不同，各有各的味道。有一种雨对于生活在城市中的我们来说，比较新鲜，那就是山雨。想

人教版山雨教学设计

人教版山雨教学设计 　　下面是网为大家的人教版山雨教学设计，欢送阅读并希望对大家有帮助~ 　　一、教学目标。 　　1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的局部。 　　2.感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜

【新编】2024年《山雨》教学设计

2024年《山雨》教学设计 2024年《山雨》教学设计1　　教材分析　　这篇略读课文用优美抒情的语言，为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不是妖娆的山林雨景图，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意

小学语文上册《山雨》教学设计

小学语文上册《山雨》教学设计 　　1．启发谈话：自然界中，美无处不在，只要细心观察，它准会让你一饱眼福。 　　2．提醒课题：今天我们要学的课文就是作者留心观察后为我们描绘的美丽的自然景观。 　　（板书

山雨的教学设计B方案

山雨的教学设计B方案 　　录有雨声以及轻柔舒缓音乐的磁带或光碟 　　①上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了“山里的朋友”，感受到了人与自然的亲密无间。这节课，就让我们随着下面这篇课文，一起去体味那山

人教版教学设计《山雨》

人教版教学设计《山雨》 人教版教学设计《山雨》1　　教材简介　　《山雨》是一篇文质兼美的抒情散文，语言清新明快，简约优美，一如山雨那样富有诗意。作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示

《山雨》课文教学设计

《山雨》课文教学设计 《山雨》课文教学设计 　　略读课文以学生的自学自悟为主，老师组织自学，点拨赏读局部，指导朗读。引导适当拓展。 　　１、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的局部。正确读记“神奇、优雅、

2024年六年级课文《山雨》教学设计

2024年六年级课文《山雨》教学设计 2024年六年级课文《山雨》教学设计1（约1259字）　　目标确定的依据　　1、基于识字写字　　有较强的独立识字能力。硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定速度

《山雨》教学设计

《山雨》教学设计 　　要写得好必须要有清晰的思路，下面为大家介绍《山雨》教学设计吧！ 　　1.通过阅读了解山雨的特点，感受大自然的美丽，激发对大自然的热爱。 　　2.注重积累词语。学习作者描写景物的方

六年级语文教案山雨教学设计之1

六年级语文教案——《山雨》教学设计之1 　　教学目的：　　1、了解课文内容，体会作者对山雨的感情。　　2、有感情地朗读课文。　　教学重点、难点：　　1、解课文内容，体会作者对山雨的感情。　　2、感

《山雨》人教版教学设计

《山雨》人教版教学设计 《山雨》人教版教学设计 　　《山雨》是小学语文第八册中的一篇独立阅读课文，这篇课文用优美抒情的文字，为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图，展示了雨中山林的

《山雨》教学设计

《山雨》教学设计【篇一】《山雨》教学设计教材分析这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者描绘了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间处处洋溢着对山雨、对大自然那份浓