突破思维定势

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思维定势在中学数学教学中的消极影响

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《突破生活中的思维定势》案例

《突破生活中的思维定势》教学案例【教学内容】 《心灵体操》高中教材Ⅰ：教案一、 【课程目标】通过教学，使学生知道思维定势的含义，了解思维定势对于日常工作与学习的积极意义和限制作用，通过训练，让学生掌握

第2章思维定势及其突破

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思维定势教学设计

姓名 刘静 单位 哈尔滨市风华中学 任教学科 心理课题跨越陷阱 突破定势 课时1课型心理课教学目标明确什么是思维定势思维定势的作用——积极影响与消极影响如

突破思维定势 培养学生创新能力

突破思维定势 培养学生创新能力江__同志在全国科技大会上强调指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”最近，国家___又进一步指出：要实施以培养创造能力、创新精神为核心的素质教育。

思维定势学习

- 利弊分析 - 思维定势对于处理常规性问题或日常生活问题是有利的。 因为我们在处理同类或相似问题的时候，能省去许多摸索、试探的步骤，能不走或少走许多弯路，缩短思考的时

如何突破数学思维定势

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突破思维定势课件

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思维定势测试题

1 在荒无人迹的河边停着一只小船，这只小船只能容纳一个人。有两个人同时来到河边，两个人都乘这只船过了河。请问：他们是怎样过河的? 　　2.篮子里有4个苹果，由4个小孩平均分。分到最后，蓝子里还有一

思维定势测试题

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