2022年宋庆龄故居的樟树教学设计

2022年宋庆龄故居的樟树教学设计2022年宋庆龄故居的樟树教学设计篇1教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会十个生字，理解新词语的意思。3、会用“崇敬、稠密”造句。4、理解课

宋庆龄故居的樟树教学设计

宋庆龄故居的樟树教学设计 　　《宋庆龄故居的樟树》教学设计　　教材分析：　　课文描写了宋庆龄故居两棵樟树的外形特点和生长特点，以及具有拒虫的香气和永久保持的高贵之处，表达了对两棵樟树的赞美和对宋庆龄的

小学四年级《宋庆龄故居的樟树》语文教学设计

小学四年级《宋庆龄故居的樟树》语文教学设计 《宋庆龄故居的樟树》是一篇以物喻人的叙事性文章。文章具体描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及它具有拒虫的香气且能永久保持的可贵之处。文章既表

宋庆龄故居的樟树教学设计

宋庆龄故居的樟树教学设计 　　教学目标；　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、学会本课生字。理解生字组成的词语。　　3、会用崇敬、稠密造句。　　4、读懂课文内容，懂得樟树的可贵之

宋庆龄故居的樟树教学设计

宋庆龄故居的樟树教学设计 宋庆龄故居的樟树教学设计1（约2509字）　　【教学目标】　　1、朗读课文，背诵第4、5自然段。　　2、抓住关键词句理解并感受樟树的特点，感悟作者的写法。　　3、初步体会文中

宋庆龄故居的樟树教学设计六

《宋庆龄故居的樟树》教学设计六　　作者：佚名　　转贴自：张家港市万红小学　　点击数：101第二时　　　　一、复习检查。　　　　听写词语。　　　　二、细读文。　　　　　１、细读第１

宋庆龄故居的樟树教学设计五

《宋庆龄故居的樟树》教学设计五　　作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：83教学目标：　　　　　1、正确、流利、有感情地朗读文，背诵文。　　　　　2、学会本生字。理解生字组成的词语。

2021年宋庆龄故居的樟树教学设计

宋庆龄故居的樟树教学设计宋庆龄故居的樟树教学设计篇1教学目标：1、理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，领悟樟树的象征意义。2、学习抓重点词理解课文的方法，会用“无论……总是……”“只要……就……”造句。

《宋庆龄故居的樟树》公开课教学设计

《宋庆龄故居的樟树》公开课教学设计《宋庆龄故居的樟树》教学设计定远县卜店学校杨震教材简析：《宋庆龄故居的樟树》是苏教版第八册中的一篇以物喻人 的叙事性文章。文章具体描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形 和

《宋庆龄故居的樟树》教学设计

《宋庆龄故居的樟树》教学设计 　　问题提出：　　教材无非是个例子。这个认识已经深入人心。但是如何用教材来教，如何更好地、更高效地利用这个例子，在具体的操作过程中，我们往往不知道该怎么做。　　就一般

宋庆龄故居的樟树教学设计

宋庆龄故居的樟树教学设计 　　教学目标；1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字。理解生字组成的词语。3、会用崇敬、稠密造句。4、读懂课文内容，懂得樟树的可贵之处，领会樟树的象征

宋庆龄故居的樟树教学设计一

《宋庆龄故居的樟树》教学设计一　　作者：徐红梅　　转贴自：湟小教育教学网　　点击数：141第一时　　　　一、揭示题　　　　　1、出示图片，简介宋庆龄生平。　　　　　2、板书题：22、