回乡偶书活动反思

回乡偶书活动反思 参加本次百花奖对我产生了很大触动，无论是教学理念，还是课堂上的实施；无论是语文的知识储藏，还是与学生的交流，在我脑中都有了新的图景。在语文教学上，我是新的我。 1．本课的准备阶段，我

回乡偶书拼音版

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《回乡偶书》教学课件

- 同学们还记得《咏柳》这首诗吧，我们一起诵读一下吧！ - 老师帮你了解一下作者： - 贺知章：唐代著名诗人，字季真，自号“四名狂客”

2023年《回乡偶书》教案

2023年《回乡偶书》教案2023年《回乡偶书》教案1一、教学目标：1、知识目标：学会偶鬓衰三个生字，了解古诗大意。2、能力目标：理解领悟诗意，学会有感情地朗读古诗。3、情感目标：想象古诗所表现的情景

回乡偶书教学设计三

《回乡偶书》教学设计三　　一、教学目标　　1、认识2个生字，会写3个字。　　2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。　　3、懂得热爱家乡。　　二、教学重点：　　有感情地朗读课文，背诵课文，

古诗回乡偶书教学设计

古诗《回乡偶书》教学设计古诗《回乡偶书》教学设计一、创设情景，感情导入。1、我们今天学习一首古诗，古诗《回乡偶书》，这首诗是谁写的？谁知道贺知章是个什么人？2、从题目知道了什么？3、你现在多少岁？(十

回乡偶书教学设计教学备课教案

回 乡 偶 书实验小学 叶鑫妫教学目标:1、认识并会写2个字。2、有感情地朗读课文，并背诵课文。3、体会诗中的真实情感，懂得热爱家乡。教学重点：理解诗意，有感情朗诵古诗。教学难点：深入体会作者的思乡之

小学语文二年级教案回乡偶书教学设计之一

小学语文二年级教案——《回乡偶书》教学设计之一　　一、导入　　1、这节课我们学习贺知章写的另一首《回乡偶书》。　　2、板书课题、解题。　　二、学习《回乡偶书》。　　1、简介作者及背景。　　那么谁来介绍

回乡偶书教案教学设计

回乡偶书教案教学设计 知识目标：会认“偶、鬓、衰”三个生字。 能力目标：正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 情感目标：结合图画了解古诗大意，在诵读的过程中，感受

回乡偶书教学设计_3

回乡偶书教学设计 教学目标 1、认识8个生字。会写6个字。 2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。 3、懂得热爱家乡，珍惜友情。 教学过程

回乡偶书教学案

回乡偶书教学目标：1、以随文识字的方法，认识诗中的2个生字“客、何”，会写“客、何、音”3个字，有感情地朗读和背诵古诗。2、紧扣识字教学，巧妙抓住“客”作为切入点，结合“何来”一词扩展开来，让学生进行

《回乡偶书》教学设计

回乡偶书屏山学苑街 邓 荣教学目标：1、以随文识字的方法，认识诗中的2个生字“客、何”，会写“客、何、音”3个字，有感情地朗读和背诵古诗。2、紧扣识字教学，巧妙抓住“客”作为切入点，结合“何来”一词