儿童汉语阅读障碍量表

儿童汉语阅读障碍量表这是一份用以了解小学三到五年级儿童汉语阅读行为与习惯的调查表，由熟悉儿童情况的家长或老师填写。本表对所列的57个条目分别规定了5个等级：1-“从未出现”、2-“偶尔出现”、3-“有

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《鸬鹚》知识点教案，扫除学生阅读障碍，让小说更通俗易懂

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阅读障碍干预：视觉训练的临床应用

阅读障碍干预：视觉训练的临床应用一、引言阅读障碍，又称阅读障碍症，是一种常见的神经发育性障碍，主要表现为个体在阅读、拼写、写作和算术等方面存在显著困难。据统计，我国大约有5%10%的儿童存在不同程度的

阅读障碍儿童单字词加工的工作记忆研究的开题报告

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中学英语阅读障碍及教学策略

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小学阅读障碍学生的特点及教学对策“智力低下”或“不知上进”，使他们受了莫大的委屈。本文试从阅读障碍学生的表征和内部心理两个维度介绍其特点，并提出教学对策，旨在唤起小学语文教师对这特殊群体的关注，在教学

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