随班就读学生个别化教学计划

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随班就读残疾学生个别化教学计划

基本情况姓名t生别出生年月残障 类别智力: 听力： 视力： 肢残： 智力 障碍IQ： 听力 障碍 （dB）左右社会适应性：视力 障碍左右学习 基础学习基础比较差，缺乏基本的学习习惯。不大写作业，不能

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中小学特殊学生随班就读个别化教学计划一学科 年级 起讫时间 基本情况姓名XXX性别女出生

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小学特殊学生随班就读个别化教学计划

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范六小学特殊学生随班就读个别化教学计划（第二学期/2013-2014学年） 学科 数学 年级 二年级 起讫时间 2014.02－2014.07

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南京市江宁区湖熟中心小学特殊学生随班就读个别化教学计划（第一学期/2015-2016学年） 学科 肢体康复 年级 三年级 起讫时间 2015.02－

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四上道法《教案+教学计划》

第一篇范文：合同编号：_______一、甲方的权利和义务：1.甲方应按照本合同的约定，向乙方提供完整的四上道法《教案+教学计划》资料。2.甲方保证提供的四上道法《教案+教学计划》资料的真实性、完整性

随班就读学生教学计划

随班就读学生教学计划一、低视生概况我班现在有一个低视生，于肇伦是一个比较特殊的儿童。他双眼低视,视力极差既使坐在班级里的第一排，观看黑板上的内容都很困难。平时他上课基本上都是靠听。面对这样特殊的孩子，