小学三年级语文教案-画杨桃

小学三年级语文教案——画杨桃　　教学目标：　　1．学会本课14个生字，能正确读写叮嘱、准确、一幅画、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲，练习用不像而像、不要要造句。　　2．有感情的朗读课文，背诵最

画杨桃说课课件

- 学习目标 - 1.理解课文内容 ，会用“叮嘱”“教诲”造句。2.有感情地朗读课文，学会同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，体会出无论做什么事或看问题，都应该实事求是，坚持

画杨桃说课稿15篇

画杨桃说课稿15篇 画杨桃说课稿1　　一、说教材。　　《画杨桃》是人教版二年级一篇精读课文。课文主要讲图画课上，对杨桃进行写生练习，“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老

《画杨桃》评课稿3篇

《画杨桃》评课稿3篇 《画杨桃》评课稿1　　李__老师讲授了《画杨桃》这篇课文，根据教材内容，在施教过程中出示杨桃让学生亲自体验画杨桃的过程，以此为理解课文主题的突破口，这样学生的理解会更加深刻。这一

画杨桃教案范文三篇

画杨桃精品教案范文三篇　　　　我把杨桃画成了五角形，惹得同学们大笑，老师没有批评，反而肯定了我画的是对的，这是为什么呢？　　2、过程和方法让学生亲身体验，自主阅读，合作学习，体会出无论做什么事或看问题

最新画杨桃教学反思（精选3篇）

最新画杨桃教学反思（精选3篇） 最新画杨桃教学反思（精选3篇） 　　身为一名到岗不久的老师，我们的工作之一就是教学，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面

2023画杨桃的教学反思

2023画杨桃的教学反思 2023画杨桃的教学反思1　　在课堂上，教师是知识的指导者、引导者。在教学中教师要善于把握教材，机智地发现学生在学习中存在的问题，灵活地加以引导，课堂上教师能够机智的处理问题

《画杨桃》说课稿

《画杨桃》说课稿 《画杨桃》说课稿1（2831字）　　一、课文概述：　　《画杨桃》是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得

画杨桃教学反思15篇

画杨桃教学反思15篇 画杨桃教学反思1（1465字）　　这次中心学校开展同课异构教研活动，我也被推荐去凑凑热闹，对于我不熟悉的学生，我拿什么去吸引那些陌生的孩子们呢？在精心构思之后，我想到了要注重提高

《画杨桃》教学反思3篇

《画杨桃》教学反思3篇 　　 　　《画杨桃》这篇课文的大概内容是这样的：在一节图画课上，老师让大家画摆在讲台的杨桃。我把杨桃画成了五角星的样子，引来了大家的笑。下面由出的《画杨桃》教学反思，一起来看看

2024年《画杨桃》教学反思（多篇）

2024年《画杨桃》教学反思 2024年《画杨桃》教学反思1　　这节课，学生学习非常投入，思维活跃，课堂探究氛围浓厚，原因在于教师抓住了学生在阅读文本时动感生成的教学资源，使课堂精彩纷呈。其成功在于：

（多篇）画杨桃教学反思

画杨桃教学反思 画杨桃教学反思1（549字）　　这篇课文蕴含的道理深刻，和学生的现实生活也很接近。在导入新课时让学生自由朗读课后资料袋中关于杨桃的介绍，进一步知道有关杨桃的知识。　　由于已经安排学生课