2024年《小马过河》教学设计（多篇汇编）

2024年《小马过河》教学设计 2024年《小马过河》教学设计1（1889字）　　一、导入新课：　　同学们刚才读书读得非常投入，有的同学甚至是声情并茂，我想采访一下，你已经读了几遍书？（五遍？）哦，真

2024年小马过河教学设计

2024年小马过河教学设计 2024年小马过河教学设计1（2610字）　　教学目标：　　1.认识“愿意、挡住、深浅、松鼠、前蹄、既然、磨坊、淹没”8个词语，掌握“磨、没”两个多音字。　　2.有感情地分

2024年《小马过河》教案【多篇】

2024年《小马过河》教案 2024年《小马过河》教案1　　［教学目标］　　1.会认“棚、驮”等14个生字，会写“愿、意”等8个生字。掌握多音字“坊”。　　2.分角色朗读课文，能读出恰当的语气。　　3

2024年小马过河教案3篇

2024年小马过河教案3篇 小马过河教案 篇1　　一、教学内容(课题或章节内容)：小马过河　　二、教学目的的要求：　　1、学会生存，理解词语的意思，主动积累“连蹦带跳，昨天、试试”等词语。　　2、理解

2024年小学二年级语文《小马过河》教学设计

2024年小学二年级语文《小马过河》教学设计　教学目的　　　1、能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。　　　2、能按故事发展的过程，理清叙述的顺序，复述小马第一次到河边的情况。　　　3、能

2024年《小马过河》教案锦集9篇

2024年《小马过河》教案锦集9篇 《小马过河》教案 篇1（1685字）　　一、导入　　1、这节课，我们一起来学习一篇童话故事。《小马过河》。请小朋友们和老师一起书写课题：　　2、读了课题，会读书的你

2024年小马过河教案

2024年小马过河教案 2024年小马过河教案1　　活动目标　　1、锻炼幼儿的平衡能力，培养其机智勇敢的精神。　　2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快

童话故事小马过河ppt

- 小马过河 - 你已经长大 了，能帮妈妈做点事吗？ - 怎么不能？我很愿意帮您做事。 - 那好哇，你把这半口袋麦子驮

2024年《小马过河》教学反思15篇

2024年《小马过河》教学反思15篇 《小马过河》教学反思1　　一、指导思想　　以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，将日常生活体育项目引入课堂。并从学生的兴趣着手，让

2024年《小马过河》教学反思

2024年《小马过河》教学反思 2024年《小马过河》教学反思1　　《小马过河》这篇课文情节美、事物美、构图美、道理美，教学中我利用课文自身的美去激发学生学习的兴趣，创设情境，在生动活泼的教学中扎扎实

2024年《小马过河》读后感

2024年《小马过河》读后感 2024年《小马过河》读后感1　　《小马过河》的故事，大家都很熟悉吧。　　这个故事讲的是小马长大了，要帮妈妈驮米。可一次驮米途中，小马遇到了一条不知深浅的河。小马可是第一

《小马过河》PPT课件

- - - - 磨坊 嗒嗒 驮起 既然 准备 试试 亲切