2024年二年级语文下册 笋芽儿3教案 鲁教版

2024年二年级语文下册 笋芽儿3教案 鲁教版设计理念本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以“读”的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。

2024年二年级语文下册第2课《笋芽儿》学案

2024年二年级语文下册第2课《笋芽儿》学案教学设计1　　【内容简析】　　这是一篇童话故事，讲述了笋芽儿在竹笋妈妈、雷公公、春雨姑娘的鼓励下，不畏寒冷，勇敢地挤掉石头，破土而出的过程，赞美了笋芽儿奋发

2024年四年级语文下册 笋芽儿教案 浙教版

2024年四年级语文下册 笋芽儿教案 浙教版教学目标：　　1﹒会认13个生字，会写7个字。　　2﹒有感情地朗读课文，了解笋芽儿在春天成长，破土而出的过程。　　3﹒教育学生懂得只有不怕困难、奋发向上，才

2024年(春)二年级语文下册《笋芽儿》教学设计 鲁教版

2024年(春)二年级语文下册《笋芽儿》教学设计 鲁教版一、教学目标：1．认识14个生字,会写9个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3．爱读科学童话故事

2024年二年级语文下册 笋芽儿7教案 鲁教版

2024年二年级语文下册 笋芽儿7教案 鲁教版教学目标1.精读课文，体会笋芽儿思想感情的变化，重点指导有感情地朗读好第2题中的句子。2.使学生知道笋芽儿在春雨姐姐、雷公公、小草弟弟的鼓励下，勇于锻

2024年二年级语文下册 笋芽儿4教案 鲁教版

2024年二年级语文下册 笋芽儿4教案 鲁教版教学目标1.会认14个生字，会写9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3.爱读科学童话故事，能从童话故事

2024年三年级语文下册 笋芽儿1教案 北京版

2024年三年级语文下册 笋芽儿1教案 北京版 教学目标：1.学会13个生字（其中1个多音字待dai）及新词，认读6个字。 2.自选伙伴，分角色有感情朗读课文，从第8-10自然段中

2024年四年级语文下册 笋芽儿 1教材分析 沪教版

2024年四年级语文下册 笋芽儿 1教材分析 沪教版教材分析这是一篇拟人体的童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。春雨的声音是春姑娘弹奏的乐曲，

2024年二年级语文下册 笋芽儿2教案 语文S版

2024年二年级语文下册 笋芽儿2教案 语文S版教学目标：1.会认13个生字，会写7个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解笋芽儿从害怕到勇敢的生长过程。3.教育学生不怕困难, 奋发向上的精

2024年四年级语文下册 笋芽儿 6教案 沪教版

2024年四年级语文下册 笋芽儿 6教案 沪教版 教学目标：1.能有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿的几句话，体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。能背诵最后一个自然段。2.学会本课15个生字，掌握“沉睡、

2024年二年级语文下册 3 笋芽儿教学设计 新人教版

2024年二年级语文下册 3 笋芽儿教学设计 新人教版章节《笋芽儿》学时2课时课程分析这是一篇拟人体的童话散文。课文形象生动，采用春雨姑娘对笋芽儿的引发力，竹妈妈对笋芽儿的束缚力以及笋芽儿自身奋发力交

2024年二年级语文下册 笋芽儿教学反思 语文S版

2024年二年级语文下册 笋芽儿教学反思 语文S版一、在个性体验中激发主体情感，让主体情感投入个性体验的表达中　　长期以来，朗读教学的整个过程，不同程度存在着以问答为主线，教师牵着学生鼻子走的现象。