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2024年冀教版数学一上《1-5各数的认识》教学设计1

2024年冀教版数学一上《1-5各数的认识》教学设计1学习目标1.使学生会用l~5各数表示物体的个数,知道1~5的数序,能认读l~5各数,建立初步的数感。 2.培养学生初步的观察能力和动手操作能力。

2024年冀教版数学六上《圆的周长》教学设计

2024年冀教版数学六上《圆的周长》教学设计教学目标:(1)知识目标:使学生直观认识圆的周长,知道圆的周长的含义;理解圆周率的意义,掌握圆周率的近似值;理解和掌握求圆的周长的计算公式,并能正确地计算圆

2024年一年级数学上册 第2单元《10以内数的认识》(认识6~9各数)教案 (新版)冀教版

2024年一年级数学上册 第2单元《10以内数的认识》(认识6~9各数)教案 (新版)冀教版教学内容:冀教版《数学》一年级上册第10、11页。教学目标:1、经历从熟悉的事物中抽象出6~9各数的过程。2

最新冀教版一年级数学上册全册教案精编

最新冀教版一年级数学上册全册教案              第一课时 比高矮、长短教学内容:《数学》一年级上册第4-5页。教学要求:知识与技能:引导学生结合身边的事物进

2024年冀教版数学六上《求百分率》教学设计1

2024年冀教版数学六上《求百分率》教学设计1教学目标: 1.结合具体事例,经历求生活中常用的百分率的过程。 2.理解发芽率、成活率等各种百分率的含义,能解决简单的球百分率的实际问题。 3.体会百分数

2024年冀教版数学四上《线段、直线和射线》教学设计

2024年冀教版数学四上《线段、直线和射线》教学设计教学目标: 1.结合实际生活认识线段、射线和直线。2.知道线段、射线和直线的区别。3.会画出给定长度的线段。4.培养同学们实际动手操作的能力。教学重

2024年冀教版数学一上《认识物体》教学设计

2024年冀教版数学一上《认识物体》教学设计素质教学目标: 【知识与技能】使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球,了解它们的外部性,能辨认生活中较简单的物体形状。 【过程与方法】通过合作、交流,经历认

2024年三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数笔算两位数除以一位数教学设计冀教版

2024年三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数笔算两位数除以一位数教学设计冀教版教学内容:冀教版《数学》三年级上册48、49页。教学目标:1、结合具体问题,经历自主探索两位数除以一位数的计算方法的

冀教版二年级数学上册期中试卷及答案可打印

冀教版二年级数学上册期中试卷及答案【可打印】(时间:60分钟 分数:100分) 班级: 姓名: 分数: 一、填空题。(20分)1、

2024年一年级数学上册 认识5以内的数 1教案 冀教版

2024年一年级数学上册 认识5以内的数 1教案 冀教版教学目标:1.经历从熟悉的事物和情境中抽象出1~5各数的过程。2.能认、读、写1~5各数,会用1~5各数表示物体的个数。3.激发学生对情境学习的

2024年三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数口算两位数除以一位数教学设计冀教版

2024年三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数口算两位数除以一位数教学设计冀教版教学内容:冀版版《数学》三年级上册第46、47页。教学目标:1、结合具体事例,经历自主探索简单的两位数除以一位数口算

2024年冀教版数学一上《6-10各数的认识》教学设计1

2024年冀教版数学一上《6-10各数的认识》教学设计1学习目标 1.经历从熟悉的事物中抽象出6—10各数的过程。2.能认、读、写6—9各数,会用6—9的数表示物体的个数。3.通过练习加强对1—10各