2024年三年级数学上册第1单元生活中的大数认识万以内的数教学设计冀教版

2024年三年级数学上册第1单元生活中的大数认识万以内的数教学设计冀教版 教学内容：冀教版《数学》三年级上册第1～3页。教学目标：1、结合商品标价，经历认识万以内数的过程。2、能认、读、写万以内的数，

2024年冀教版数学四上《除法1》教学设计

2024年冀教版数学四上《除法1》教学设计教学目标：知识目标：能应用所学知识主动探索三位数除以两位数的计算方法，经历三位数除以两位数笔算方法的探索过程，会进行三位数除以两位数的笔算。能力目标：学习用类

2024年一年级数学上册 第5单元《10以内的加法和减法》（8、9的加减法）教案 （新版）冀教版

2024年一年级数学上册 第5单元《10以内的加法和减法》（8、9的加减法）教案 （新版）冀教版教学内容：冀教版《数学》一年级上册第 42、43页教学目标：1、经历观察情境图，发现数学信息，从不同角度

2024年三年级数学上册 第6单元 长方形和正方形的周长教学设计 冀教版

2024年三年级数学上册 第6单元 长方形和正方形的周长教学设计 冀教版教学内容：冀版《数学》三年级上册78～79页。教学目标：1、经历自主计算、交流、总结等探索长方形和正方形周长公式的过程。2、掌握

2024年冀教版数学四上《用四舍五入法求近似数》教学设计

2024年冀教版数学四上《用四舍五入法求近似数》教学设计教学目标：1．结合我国少数民族人口数的具体事例，经历把精确数用四舍五入法改写成以“万”为单位的近似数的过程。2．知道什么是精确数，理解四舍五入法

2024年冀教版数学四上《读书调查》教学设计

2024年冀教版数学四上《读书调查》教学设计教学目标：1．结合读书调查活动，经历数据收集、整理和描述的过程。2．能设计简单的调查表，会整理和用条形统计图表示数据，能结合具体问题进行估算。 3．有综合运

2024年冀教版数学四上《用计算器探索某些计算规律》教学设计

2024年冀教版数学四上《用计算器探索某些计算规律》教学设计教学目标： 经历探索活动，使学生对数学有好奇心和求知欲，体验数学活动充满着探索与创造。通过探索活动使同学们掌握用计算器探索出的一些计算规律。

2024年四年级数学上册 自然数教学反思 冀教版

2024年四年级数学上册 自然数教学反思 冀教版教学反思2007年12月11日，我有幸参加了石各庄镇师徒汇报课活动，向各位领导、老师们汇报了一节数学课――《自然数》。在活动中，我学到了很多，现将自己的

2024年冀教版数学六上《认识圆》教学设计

2024年冀教版数学六上《认识圆》教学设计 教材：冀教版小学数学六年级上册 单元：一 圆和扇形 课题：认识圆 板块：教学设计——教案 教学目标： 1. 在观察、操作、交流等活动中，让学生亲自经历认识

2024年冀教版数学四上《除法》教学反思

2024年冀教版数学四上《除法》教学反思教学反思除法的学习是在学生已经学习了乘法、加法和减法的基础上进行的，对除法的知识学生在生活中到底有没有了解和知道呢？这是我上课时最想知道的。在教学设计时也考虑到

2024年冀教版数学三上《简单的三步混合运算》教学设计

2024年冀教版数学三上《简单的三步混合运算》教学设计教材分析：教材选择了为班级购买保温桶和垃圾桶的问题，让学生运用前面所学的知识自主解决问题。在充分交流各自解决问题的思路、算法的基础上，通过蓝灵鼠的

2024年冀教版数学四上《读统计图》教学设计

2024年冀教版数学四上《读统计图》教学设计教学目标：1．经历读统计图、交流信息、提出问题并解决问题的过程。2．能从报纸、杂志、电视等媒体中，有意识的获得一些信息，并能读懂生活中的一些特殊的同居图、统