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正比例和反比例的比较教学设计

正比例和反比例的比较教学设计 教学目标: ⒈知识技能目标: ⑴通过比较,进一步加深理解正比例和反比例的意义和特点,体会它们的联系与区别; ⑵掌握正比例和反比例的变化规律; ⑶在练习中进一步提高分析、比

《用正比例解决问题》 教学设计

附件:教学设计方案模版教学设计方案课程《用正比例解决问题》课程标准自主、合作、探究等活动掌握用正比例解决问题.教学内容 分析人教版六年级下册第四单元第61页例5及练习十一 3、4题。教学目标使学生能正

正比例函数的图像和性质教学设计

教学目标(一)知识与能力 1、进一步巩固正比例函数的概念,会画正比例函数的图象,进一步熟悉函数图象作图步骤。 2、能根据正比例函数图象观察、发现归纳出它的性质,并会简单运用。(二)过程与方法 通过实例

2023年《正比例的意义》教学设计

2023年《正比例的意义》教学设计 2023年《正比例的意义》教学设计1  老师执教的《正比例的意义》这课,对我感受很深。  一.结合生活实际  周老师利用学校慈善一日捐的例子,引出了两个相关联的量,

正比例函数图像和性质教学设计

我的高效课堂教学设计课题:正比例函数科目: 数学教学对象: 八年级学生课时: 1课时提供者:张慧瑞单位: 吕梁市文水县刘胡兰小学一、教学目的知识和技能目的: (1)通过对不同背景下函数模型的比较,

正比例函数的图像和性质教学设计

教学目标(一)知识与能力 1、进一步巩固正比例函数的概念,会画正比例函数的图象,进一步熟悉函数图象作图步骤。 2、能根据正比例函数图象观察、发现归纳出它的性质,并会简单运用。(二)过程与方法 通过实例

《正比例》教学设计教案

正比例教学目标:1、结合丰富的实例,认识正比例。2、能根据正比例的意义,判断两个相关联的量是不是成正比例。3、利用正比例解决一些简单的生活问题,感受正比例关系在生 活中的广泛应用。教学重点:能根据正比

2024年六年级数学下册 正比例的应用2教案 西师大版

2024年六年级数学下册 正比例的应用2教案 西师大版教学内容:西南师大版六下53页例2,54页例3;课堂活动第2题;练习十二中的第4—7题。教学目标: 知识目标:通过操作活动,初步认识正比例图

STEM教育理念下初中数学正比例函数教学设计

STEM教育理念下初中数学正比例函数教学设计 作者: 摘 要 STEM教育重视实践与理论相结合,培养学生独立思考和解决问题的内在能力。在STEM教育理念下

六年级数学下册《正比例》教学设计

六年级数学下册 《正比例》教学设计教学目标  1.利用正比例解决一些简单的生活问题,感受正比例关系在生活中的广泛应用。  2.能根据正比例的意义,判断两个相关联的量是不是成正比例。  3.结合丰富的事

研讨课《正比例》教学设计(韦茹)

第 周 年 月 日课  题 正比例主备人:韦 茹教学目标结合“正方形的周长与边长,

一次函数与正比例函数教学设计

清镇市第一届初中教师职业技能(教学设计)评比学校名称 学科名称 数 学 课题名称